Crescimento e desenvolvimento 2-3 anos

Disponível somente no TrabalhosFeitos
  • Páginas : 5 (1108 palavras )
  • Download(s) : 0
  • Publicado : 7 de janeiro de 2013
Ler documento completo
Amostra do texto
CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO DE APOIO À INFÂNCIA
Componente de Formação Técnica
Ano de escolaridade: 10º ano

Trabalho elaborado por:
Eunice Cruz 10ºB nº10
Patrícia Pinheiro 10ºB nº15

Neste trabalho vamos falar sobre o crescimento e o
desenvolvimento de crianças dos 2 aos 3 anos de idade.

O crescimento infantil envolve uma série de fatores importantes que englobam:
O pré-natal;O parto;
O pós-parto assistidos;
A amamentação;
A alimentação;
A nutrição adequada na primeira infância;
Um excelente acompanhamento pediátrico nos primeiros anos de vida;
É importante lembrar que cada pessoa tem o seu potencial genético, ou seja herda os genes familiares,
que poderão ou não influenciar no crescimento.

Altura

Peso

2 anos

85 cm

12 kg

2 anos e 6 meses

93cm

13 kg

3 anos

96 cm

14 kg

Por volta dos 2 anos, e à medida que o seu
equilíbrio e coordenação aumentam, a
criança já se coloca em pé e caminha
sozinha. Ao fim de um tempo, já pode
saltar e andar em bicos dos pés. Aos 3
anos, caminha para trás, corre com
facilidade, agarra bolas com os braços
esticados, costuma ser capaz de subir as
escadas, colocando um pé em cadadegrau, consegue pedalar num triciclo,
salta energeticamente com os pés juntos e
consegue baixar-se.

Aos dois anos de idade, a criança vê como
um adulto, observa os detalhes, é atenta a
tudo o que vê à sua volta, gosta muito de
olhar para os livros e observar os
desenhos com muita atenção, começa a
compreender que o espelho reflete a sua
imagem, reconhece-se nas fotografias e
consegueassinalar as várias partes do
corpo a pedido dos adultos.

A audição é o sentido responsável por
captar as informações sonoras que nos
rodeiam. As habilidades auditivas
envolvidas neste processo desenvolvemse durante os primeiros anos de vida, um
desenvolvimento auditivo adequado leva
a criança a compreender o que as pessoas
dizem, podendo assim iniciar a sua própria
produção da fala. Afala está ligada de
forma inextricável à audição. Quando a
criança ouve as outras pessoas
conversarem,
aprende os sons das
palavras bem como as frases são
estruturadas.

A criança vai aprender aos poucos a usar
palavras para descrever o que vê, ouve e
sente. No segundo ano de vida, verifica-se
uma grande mudança na consciência que a
criança tem de si própria e na linguagem . A
partirdos 32 meses, já é capaz de conversar
com um adulto usando frases curtas e de
continuar a falar sobre um assunto por um
breve período. A família deve contar e ler
histórias diariamente para ajudar a
desenvolver a fala e o pensamento da
criança.

A criança aprende a confiar, quando se
sente compreendida, e a compartilhar,
quando as outras pessoas são generosas
com ela. Aprende também asensibilizar-se
e a ser solidária quando as suas emoções,
alegrias e tristezas são entendidas e
respeitadas. A família deve ouvir com
atenção e respeito o que a criança diz ou
pergunta e responder de forma simples e
clara para que ela compreenda.

Quando a criança atinge 2 ou 2 anos e meio, é de esperar que a dentição
decídua (composta por 20 dentes de leite), esteja já em uso.
Éimportante cuidar bem dos dentes da criança pois
realizam as seguintes funções:
ajudam a cuidar da alimentação;
ajudam na fala;
auxiliam no desenvolvimento normal dos ossos do
maxilar e dos músculos faciais;
contribuem para uma boa aparência;
guardam espaço para os dentes permanentes;
ajudam a orientá-los na posição correta;
A limpeza dos dentes deve ser feita pelos pais, de
maneira maiscompleta, antes da criança ir dormir.

A
necessidade
de
sono
modifica-se
habitualmente ao longo do desenvolvimento
físico e emocional da criança e varia conforme
as características individuais da maturidade.
Entre os 2 e os 3 anos de idade, as crianças
precisam em média de 11 horas de sono à noite
e de uma sesta durante o dia. A criança nesta
idade leva uma vida muito agitada, motivada...
tracking img