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PROPOSTA PARA TRABALHO PEDAGÓGICO
COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA

APRESENTAÇÃO

Essa proposta é um instrumento de trabalho que foi constituído em função de um referencial comum – aprendizagem humana articulada ao processo do desenvolvimento do conhecimento produzido na educação formal (escola).
Neste sentido, a escola nas suas múltiplas dimensões age como mediadora do planejamento da aprendizagem, exercendo um papel de fundamental importância na organização dos trabalhos desenvolvidos por indivíduos que a compõem.
Como mediadora do processo ensino-aprendizagem sistematizado a escola desenvolve diversas atividades (ações) através dos mais variados agentes para viabilizar meios para alcançar esse objetivo, para resolver seus problemas e para administrar seus conflitos de natureza político-pedagógico. Agentes que fazem parte da escola:
O universo escolar é compartilhado por uma pluralidade de sujeitos que interagem convergindo, divergindo e confrontando suas ações e opiniões, esses sujeitos são: alunos, funcionários, professores, diretores, supervisores, coordenadores pedagógicos, como também Diretoria de Ensino e órgãos centrais como as secretárias de educação em âmbito Municipal, Estadual e Federal. Além disso, pais e comunidades estão inseridos nesse universo da educação.
Dessa forma, a escola é uma organização permeada por contradições, conflitos, possibilidades e por interesses circunstâncias.
No entanto, nessa relação de contrários se estabelece o bom censo que assume um caráter intencional e sistemático capaz de promover a educação no processo de escolarização exigido pela sociedade através de uma multiplicidade de agências sociais que perfazem o sistema escolar compreendido com uma rede de escolas e sua estruturação de sustentação.
Dentro dessa estrutura de sustentação que é o sistema escolar, as unidades escolares são microcosmos dotadas de necessidades, conflitos e singularidade.
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