Conteúdo – Questões de gêneros e questões sociais

ESCOLA ESTADUAL PROFESSORA MARIA MERIAM DOS S. C. FERNANDES
PROFESSORAS: EDNA MACIEL, JESUÍNA FARIAS E MARIA DO CARMO.
SÉRIE: 8ª
Disciplinas: Artes Visuais
Conteúdo – Questões de gêneros e questões sociais
Duração: Quatro aulas
OBJETIVO GERAL:
Estimular intervenções individuais e coletivas contra atitudes preconceituosas, discriminatórias de identidade de gênero e estereótipo. Compreender como se dão às relações de gênero no dia-a-dia ,mapeando conceitos e preconceitos na representação do imaginário (individual e coletivo) do aluno relativo a gênero e diversidade sexual.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Discutir questões relacionadas à discriminação e preconceito, igualdade de gênero e padrões de comportamento na escola.
Desenvolver um senso crítico sobre o preconceito sexual, bem como trabalhar os valores humanos para que os alunos se fortaleçam como sujeito social e cidadão. Conscientização das diferenças entre pessoas, mostrando que a diversidade não implica inferioridade; Ensinar o que é preconceito e discriminação; Promover a autoestima através do autoconhecimento e liberdade de expressão; Desenvolver o respeito ao outro, respeito a si mesmo e solidariedade humana;
Conscientizar o aluno de que vivemos em uma sociedade multicultural; Tomar posição diante de questões sociais e relativas a diversidades sexuais,
Valorizar o debate e saber respeitar as várias opiniões surgidas.
METODOLOGIA
Realize em sala de aula um breve percurso na História, destacando-se as definições para os termos gênero, feminismo, homossexual e sexualidade, ressaltando-se as diferenças entre gênero e sexo, identidade de gênero e estereótipo, bem como sobre as regras de comportamento decorrentes desses valores. Destaca-se que a escola deve possibilitar o desenvolvimento do pensamento crítico a partir da compreensão sobre as diferenças corporais e sexuais que culturalmente se cria na sociedade, possuindo papel fundamental na desmistificação destas diferenças, além de ser um