Contexto historico da sociologia

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Disciplina – Fundamentos Socio-históricos da educação - SEÇÃO I

SEÇÃO I

Contexto histórico da Sociologia

Resumo da seção I - Esta seção contempla o contexto histórico do surgimento sociologia como ciência, os pensadores clássicos que fundamentam este campo conhecimento, como também trata de modo mais aprofundado do pensamento Émile Durkheim, considerando suas principais idéias acerca dasociedade e educação

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Aula I.I
Primeiras considerações sobre ocontexto histórico da Sociologia

Resumo Aula 1.1 - Esta aula trata da Sociologia como ciência, tomando como pano de fundo o contexto histórico na qual emerge, particularmente, os eventos históricos que dão origem a Modernidade, já que o aparecimento dela está intimamente relacionado a esta fase histórica dassociedades.

Afinal, o que é Modernidade? Adotando-se como referência as várias análises, como exemplo: Giddens (1991); Martins (1994), já realizadas no campo das ciências sociais, a Modernidade ou os “Tempos Modernos” seria, em síntese, a civilização industrial. Chamo a atenção para o fato de que o ciclo histórico constituído pela Modernidade ocorre entre o século XVI e final do século XVIII, períodoesse que coincide com a emergência do capitalismo enquanto modo de produção econômica dominante nos países da Europa e também com o surgimento da Sociologia. Os estudiosos da Modernidade salientam o aspecto revolucionário deste período em relação ao ciclo histórico da Idade Média, certamente porque temos aqui dois ciclos históricos completamente diferentes, conforme quadro I abaixo:
Alguns nomesque contribuíram para a interpretação da Modernidade: Max Weber Émile DurKheim Jürgen Habermans David Harvey Anthony Giddens Eric Hobsbawn

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Disciplina - Fundamentos Socio-históricos da educação – Aula I.I

Idade Média Caracterizava como uma sociedade de ordens*, governada pela autoridade política, religiosa e cultural, representada pelo poder do imperador e pelo papa. Ideologicamente aconstrução medieval era sustentada pela fé cristã e pela idéia do Império.

Idade Moderna Caracteriza pelas laicizações econômica, ou seja, a retomada do comércio, e política com a fundação dos Estados nacionais. Ideologicamente o mundo agora é centrado na autonomia e na própria vida do homem.

Conforme podemos observar com os dados no quadro acima, as mudanças sociais ocorridas de um períodohistórico para outro são significativas, pois as sociedades se abrem para situar o homem e a civilização com referência à experiência individual, social e (mais importante...) independente de qualquer pensamento religioso. Como conseqüência desse período histórico, passaram a se destacar a autonomia do pensamento e da arte, o valor do conhecimento científico-técnico como única forma deinterpretação do mundo e como ferramenta para transformá-lo em „usufruto‟ do homem. Para compreender melhor esse processo de transição apresentamos os aspectos que contribuíram para a sua constituição e consolidação, que são didaticamente divididos em dois eixos (vide Quadro 2): EIXO I – Aspectos políticoeconômicos e sociais EIXO II – Aspectos ideológicos e culturais

As navegações de descobrimento e acolonização das novas terras; A queda do sistema feudal e a emergência de uma economia de intercâmbio, baseada na mercadoria e no dinheiro, na capitalização, no investimento e na produtividade; O nascimento do Estado

A emancipação da mentalidade do homem à visão religiosa do mundo e da vida humana; O divino deixa de ser referência para explicação do cosmo, da criação, da cultura e da natureza; Olivre uso da razão como ferramenta analítica ou experimental para

Sob re o Renasciment o consultar a página: http://pt. Wikipédia.or g/wiki/Renas cimento

Sobre o Iluminismo consultar a página: http://pt. Wikipédia.org/ wiki/Iluminism o

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Moderno, que é um Estado controlado pelo soberano; A promoção e afirmação da...
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