Conceito De Empoderamento

Paulo Freire, o educador brasileiro autor do termo
Empoderamento, em seu sentido transformador
Por Leila de Castro Valoura (“Leila Kaas”)
Residente do _Programa Comunicarte de Residência Social 2005/2006

“Eu gostaria de ser lembrado como alguém que amou o mundo, as pessoas, os bichos, as árvores, a terra, a água, a vida.”
(Paulo Freire)

O educador brasileiro Paulo Freire está entre os mais influentes pensadores da educação do século XX. Nasceu no Recife (PE), em 19 de setembro de 1921, e faleceu no dia dois de maio de 1997, na cidade de São Paulo. Depois de uma breve carreira como advogado, ensinou português em escolas do ensino médio de 1941 a 1947. Mais tarde, passou a atuar com educação de adultos e capacitação de trabalhadores, tornando-se o primeiro Diretor do Departamento de Extensão Cultural da Universidade do Recife (19611964).
Freire rapidamente ganhou reconhecimento internacional por sua experiência em alfabetização no Nordeste brasileiro. Durante a Ditadura Militar de 64, Paulo Freire foi obrigado a se exilar na Bolívia, vivendo, posteriormente, no Chile e em outros países como um “cidadão do mundo”, em diversos lugares. Na Universidade de Harvard, em 1969, o educador foi convidado a atuar como professor-visitante, passando mais tarde também pela universidade de Cambridge.
No início dos anos 70, junto a outros brasileiros exilados em Genebra, Suíça, criou o
Instituto de Ação Cultural (IDAC), que assessora diversos movimentos populares, em vários locais do mundo. Neste período também atuou como conselheiro na reforma educacional das ex-colônias portuguesas na África. Retornando ao Brasil, em 1980, Paulo
Freire continuou com suas atividades de escritor e debatedor, assumindo cargos em universidades, além de ter atuado como Secretário Municipal de Educação da Prefeitura de
São Paulo, na gestão da Prefeita Luiza Erundina, do PT.
Uma das mais conhecidas obras de Paulo Freire é a Pedagogia do Oprimido (1970), publicada pela primeira vez em espanhol e inglês,