Educação fisica

A SITUAÇÃO DAS AMÉRICAS:
DEMOCRACIA, CAPITAL SOCIAL E EMPODERAMENTO

EMPODERAMENTO: INSTRUMENTO DE EMANCIPAÇÃO
SOCIAL? – UMA DISCUSSÃO CONCEITUAL
Rute Vivian Angelo Baquero

Resumo
O texto problematiza a categoria empoderamento, discutindo os diferentes conceitos presentes na literatura, em termos dos objetivos perseguidos e das lógicas que os constituem. Com vistas a atingir este objetivo desenvolve um estudo de natureza teórica, que procura fundamentar-se, contudo, na análise de pesquisas empíricas, relatos de projetos objetivando ações empoderadoras e artigos de reflexão sobre o tema. Neste contexto, situa historicamente a origem do termo e identifica diferentes perspectivas de empoderamento, questionando a que projetos servem. Apresenta a compreensão freireana a respeito da questão, explicitando a concepção de educação crítica que a preside e os princípios que a orientam.
Palavras-chave: Empoderamento; Emancipação; Educação; Ação Social.
Abstract
This article examines the empowerment category discussing the different concepts reviewed by the literature insofar as the aimed objectives and of the logics underlying them. In order to archive this objective, a study of theoretic nature is developed, based upon the analysis of empirical research, reports seeking empowering actions, as well as specifc studies about this concept. Thus it situates historically the origin of the concept and identifies different perspectives of empowering, questioning to which projects they serve. It presents the understanding of this concept based on the work of Paulo Freire, expliciting the conception of critical education that it presides and the principles that guide it.
Keywords: Empowerment; Emancipation; Education; Social Action.

Introdução
A dominação está presente nas sociedades ao longo da história sob diferentes formas. Seu estudo assume centralidade nos campos de Educação e Política, ao se questionar a possibilidade de emancipação do ser