Comunicação

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Meg - Comunicação e expressão escrita I

Estudos de linguagem
1.1 MODALIDADES (escrita e oralidade)
- Tradição escolar: Certo (gramática) X Errado (o que se fala e o que se escuta)
- confusão de concertos entre línguas falada e escrita;
- língua como conjunto de variedades:
a) diferença sintáticas: ordem das palavras (ele me disse x ele disse-me), diferenças de concordância verbal (Tu querias x tu queria);
b) diferenças morfológicas: Forma das palavras, tomada individualmente (vamos x vão)
c) diferenças léxicas: diferentes nomes para o mesmo objetivo (pipa x papagaio);
d) diferenças fonéticas: Pronúncias diferentes sem distinção de significados (porta x poRta);
- razões da variedade linguística:
a) região do falante: Sotaque;
b) nível social do falante, escolaridade e relação com a escrita; concordância verbal, vocabulário mais ou menos literário;
c) Situação do fala onde está o falante, com quem está falando, sua intenção, situação especifica;
- diversidade linguística e formas mais ou menos estáveis

02/04/2012
1.2 REGISTRO (DO INFORMAL AO FORMAL)
- diferentes níveis de linguagem, que variam de acordo com o arranjo que se dá à sintaxe, ao vocabulário e à pronuncia;
- no interior da língua falada há uma comum (conjunto de palavras, expressões e construções e construção mais usadas), tida como simples, mas correta; a partir daí, ordem crescente do ponto de vista da elaboração;
- tipo: a) linguagem familiar: nível menos formal, mais cotidiano da língua; vocabulário empregado com relativa obediência às normas gramaticais;
b) linguagem popular: desvios da linguagem padrão; excesso de gênios; onomatopeia, clichês;
c) linguagem comum: simples, com uma sintaxe acessível ao leitor comum; empregada em jornais,revistas; noticiários;
d) linguagem cuidada: vocabulário mais preciso mais raro; sintaxe mais elaborada; em livros didáticos,