Compensação Reativa de linhas de transmissão

1. Analise o comportamento das grandezas que foram graficamente representadas e o justifique.
2. Identifique o ponto de máxima transferência de potência da rede. Justifique sua relação com as impedâncias da carga e da linha. (observe que ele ocorre quando o módulo destas impedâncias é igual)
3. Qual o importante significado de tal limite para o comportamento do SEP?
4. Analise e compare as grandezas representadas graficamente para as situações abaixo com a situação do caso base (sistema não compensado):
Sistema com compensação capacitiva shunt
Sistema com compensação reativa shunt
Sistema com compensação capacitiva série
Obs: Não se esqueçam de comparar os usos dessas compensações, por exemplo, aumentar ou abaixar a tensão, em que horário isso seria interessante, enfim...
5. Após análise de todos os resultados anteriores, proceda a uma avaliação global sobre o comportamento do SEP frente às simulações realizadas.
Análise das Figuras 1, 2, 3 e 4
Tensão na barra de carga e corrente do sistema
Nas figuras 1, 2, 3 e 4 está representado o comportamento da tensão na barra de carga, da corrente no sistema e da transferência de potência para as variações de carga e de compensação propostas, que são: sistema sem compensação, compensação capacitiva de -5i, compensação capacitiva de -10i e compensação capacitiva de -15i.
Observa-se que, de uma figura para outra, nas quatro figuras citadas, não há variação nas formas das curvas representadas. Isso ocorre porque o incremento percentual de carga nas quatro simulações é o mesmo, os valores utilizados para gerar as curvas estão em p.u. e a normalização das curvas é a mesma.
Figura 1: Sistema sem compensação

Figura 2: Compensação capacitiva -5i
Figura 3: Compensação capacitiva -10i

Figura 4: Compensação capacitiva -15i

Nas figuras 1, 2, 3 e 4 a tensão na barra de carga decresce e a corrente do sistema eleva-se com o incremento de carga. O ponto de máxima transferência de potência é o mesmo para todos os