Ciências , tecnologia e educação

PRODUÇÃO DE APRENDIZAGEM

BAURU - SP
2008

PRODUÇÃO DE APRENDIZAGEM

Trabalho apresentado às disciplinas Avaliação Escolar; Ciências, Tecnologia e Educação; Fundamentos da Educação à Distancia; Tecnologia Educacional; e Pesquisa e Prática Profissional – materiais didáticos.modalidade a distancia -.

BAURU – SP
2009

SUMÁRIO

|1. INTRODUÇÃO................................................................................................... |03 |
|2. DESENVOLVIMENTO....................................................................................... |04 |
|3. CONCLUSÃO..................................................................................................... |07 |
|4. QUESTÃO INDIVIDUAL..................................................................................... |08 |
| | |
| |
| |

1. INTRODUÇÃO

A presente U.T.A. tem por objetivo apresentar novos desafios da linguagem do século XXI, ciência e tecnologia que interferem nos rumos das sociedades, e a educação se vê no mínimo pressionada a reestruturar-se num processo inovador na formação de um ser humano universal. Entendemos que o profissional competente deve não apenas saber manipular as ferramentas tecnológicas mas incluir sempre em suas reflexões e ações didáticas a consciência de seu papel em uma sociedade tecnológica. Portanto esse estudo de coisas exige um novo aprender, uma reestruturação na formação do professor. Quando nos referimos á educação, queremos expressar nosso entendimento de que ninguém escapa a ela. Em casa, na rua, na igreja ou na escola, esta sempre imbricada para aprender, para