Ciências biológicas

1 - As identidades estão intimamente vinculadas à classe social, gênero, etnia, raça, sexualidade, idade além de outras categorias presentes nas relações sociais. A escola deve empreender, em seu cotidiano, como recomendam os Parâmetros Curriculares Nacionais (1997)
, uma reflexão acerca das múltiplas cidadanias e identidades, necessárias para a construção de uma sociedade democrática.
A pluralidade cultural, presente no cotidiano escolar, ratifica a diversidade cultural como traço fundamental na construção das identidades, definida e negociada no campo dos conflitos e das infinitas possibilidades de singularização Embora as escolas se configurem muito mais como instituições formais, burocráticas, preocupadas em afirmar o poder e a disciplina, por meio de atividades institucionais como avaliações, chamadas e sala de aula rigidamente organizadas, elas também podem ser consideradas como um espaço comunicacional, de reprodução e de divulgação de diferentes fontes culturais, presentes na sociedade em que estiver inserida. No entanto, por causa de sua complexidade, não podemos compreender a educação apenas sob a perspectiva da escola ou da família, uma vez que, na atualidade, a cultura de massa se faz presente na vida das pessoas, socializando muitas gerações, transmitindo valores e padrões de comportamento
(SELTON, 2002)

2 - mas penso que deve usar diversos meios, que vão muito além da sala de aula.Teatros, músicas, passeios, tratar de questões sociais, como drogas, corrupção e etc...Sempre buscando mostrar a REALIDADE, visando sempre provocar o PENSAMENTO E A REFLEXÃO de idéias nos alunos.

Os professores, como agentes de mudanças e formadores das novas gerações, são essenciais para a sociedade e para o desenvolvimento de um país, mas infelizmente nem sempre são respeitados nos seus direitos e valorizados pela sociedade e o Poder Público. Por isso, como profissional do direito e do ensino, aceitei este desafio, apesar da escassa