ciencia e educação

Pensamento Pedagógico Medieval

Podemos chamar de Filosofia Medieval a filosofia que se desenvolveu na Europa durante a Idade Média (entre os séculos V e XV). Como este período foi marcado por grande influência da Igreja Católica nas diversas áreas do conhecimento, os temas religiosos predominaram no campo filosófico. As principais características e principais questões debatidas e analisadas pelos filósofos medievais são a relação entre razão e fé, existência e natureza de Deus, as fronteiras entre o conhecimento e a liberdade humana e a individualização das substâncias divisíveis e indivisíveis. Os principais estágios da Filosofia Medieval são:
Transição para o Mundo Cristão (século V e VI)
Muitos pensadores deste período defendiam que a fé não deveria ficar subordinada a razão. Porém, um importante filósofo cristão não seguiu este caminho. Santo Agostinho de Hipona (354 – 430) buscou a razão para justificar as crenças. Foi ele quem desenvolveu a ideia da interioridade, ou seja, o homem é dotado da consciência moral e do livre arbítrio.
Escolástica (século IX ao XIV)
Foi um movimento que pretendia usar os conhecimentos greco-romanos para entender e explicar a revelação religiosa do cristianismo. As ideias dos filósofos gregos Platão e Aristóteles adquirem grande importância nesta fase.
Os teólogos e filósofos cristãos começam a se preocupar em provar a existência da alma humana e de Deus, para os filósofos escolásticos a Igreja possuía um importante papel de conduzir os seres humanos à salvação.
No século XII, os conhecimentos passam a ser debatidos, armazenados e transm itidos de forma mais eficiente com o surgimento de várias universidades na Europa.
Os principais representantes foram Anselmo de Cantuária, Albertus Magnus, São Tomás de Aquino, John Duns Scotus e Guilherme de Ockham, e as principais obras filosóficas da Idade Média foram:
- Cidade de Deus (Santo Agostinho)
- Confissões (Santo Agostinho)
- Suma Teológica (São Tomás de