Caso 1 filosofia

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Orientação para realizar a atividade:
O aluno deverá rever os pontos da aula ministrada por seu professor, consultar seu material didático e, se necessário, a biblioteca virtual
da Estácio para responder e aperfeiçoar os casos concretos desta aula. A atividade deverá ser feita em arquivo word (.doc), com
cabeçalho identificador da atividade ealuno/Instituição/Cursor/Campus/Disciplina/Turma/Aluno/Semana), contendo apenas as respostas
fundamentadas e enriquecidas em pesquisa bibliográfica e com a indicação da fonte bibliográfica da pesquisa na forma da ABNT a ser
inserida no item "Referências". As questões abaixo são discursivas, o que requer uma resposta na forma de redação. O arquivo deverá ser
anexado no ambiente do webaula no prazo estipulado.

Caso 1 - Os pilares do pensamento
Semperceber, perseguimos o que Platão disse há 25 séculos

Por Eugênio Mussak
É muito provável que você nunca tenha parado para pensar sobre a origem de seu próprio pensamento - a isso
se dedicam os filósofos. O que justifica a filosofia é que compreendendo por que e como raciocinamos passamos
a pensar melhor, com mais controle, lucidez e eficiência. Quer um exemplo? Repare que todos os seus
pensamentosestão relacionados a quatro grandes áreas , constituídas por extremos: o belo e o feio; o verdadeiro
e o falso; o bom e o mau; o útil e o inútil. Sem perceber, você está empenhado em perseguir o belo, o verdadeiro,
o bom e o útil, ao mesmo tempo que procura afastar-se de seus opostos. Essa maneira abrangente de comandar
o pensamento, de controlar o comportamento e de construir a vida não tem nadade novo. É a filosofia de um
homem que viveu em Atenas entre 429 e 347 a.C. e que criou a Academia, considerada a primeira universidade
do mundo, que funcionou durante 800 anos e foi a mais perfeita que já existiu. Esse homem chamava-se Platão.
Seguindo essa linha de raciocínio, o belo é o representado pela arte, pela música, pela moda, pelos cuidados
com o corpo. A estética torna a vida maisagradável, mais calma e mais feliz. ´tão forte em nossas vidas que está
relacionada até com a perpetuação da espécie, pois a atração física começa pela percepção da beleza. O
verdadeiro sinifica a busca da verdade em todas áreas. Por isso estudamos, adquirimos conhecimento e até
estabelecemos regras que garantam a manutenção e a soberania da erdade. O bom está relacionado à
construção da moral e dacompaixão. A busca desses valores é uma das marcas registradas da espécie humana
e uma das mais controversas, pois a história mostra que o homem às vezes é mau ao tentar impor o valor do
bom. Basta lembrar da Inquisição ou de qualquer outro tipo de fundamento religioso. E, finalmente, o útil, um valor
mais moderno e cada vez mais procurado na atualidade. Hoje, tudo que tem um propósito prático eimediato
tende a ser valorizado.
A vida ideal seria aquela que contempla essas quatro áreas. A busca de uma delas não deveria ofender as
demais, ou pelo menos deveria atingi-las o mínimo possível. O homem costuma mudar a relação entre esses
valores. Na Grécia antiga, por exemplo, a sequência ideal era: o belo, o verdadeiro, o bom e o útil. A Revolução
Francesa porpôs uma inversão, priorizando o bom ecolocando o verdadeiro, o belo e o útil na sequência. Outras
épocas tiveram seus próprios modelos. Hoje, vivemos o império do útil, seguido do belo e do bom. Deixamos o
verdadeiro para o final (que o digam os balanços de certas companhias). Parece que a regra vigente é esta: se for
útil não precisa ser verdadeiro e se for belo não precisa ser bom. É claro que não tem como dar certo desse jeito.
Ahistória mostra que o desequilíbrio entre essas quatro partes é o que provoca a decadência. Roma que o diga e
a América que se cuide! (Fonte: Revista VOCÊ S/A, setembro 2002, nº 51)

Pergunta-se:

1. Qual a importância da Filosofia?

2. Como o autor fundamenta a utilidade da filosofia nos tempos atuais?
A Filosofia pode desenvolver uma maior capacidade de crítica do conhecimento, da escola,...
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