Capoeira

Universidade Estadual Vale do Acaraú

Curso: Educação Física
Disciplina: Metodologia do Trabalho Científico
Aluna: Morgana Gurgel Garcia

Tema: Educação Infantil

Problema
Qual o papel do Lúdico como instrumento facilitador no ensino aprendizagem?

Maranguape,11 de Junho de 2012.
Sumário

Introdução.......................................................................................03
Objetivo..........................................................................................04
Justificativa......................................................................................05
Metodologia....................................................................................06
Referencias Bibliográficas..............................................................07

Introdução
Nesse projeto irei esclarecer algumas dúvidas na importância do Lúdico no processo ensino-aprendizagem.

Quero deixar em evidência que o Lúdico não é o único método para a melhoria da Educação, mas com certeza será a ponte que ira auxiliar na melhoria dos resultados por parte dos professores em promover mudanças na didática e na pedagogia.

“O Lúdico é elevado no sentido em que constitui a força impulsora de nossa curiosidade a respeito do mundo e da vida, o principio de toda descoberta e toda criação” (SANTO AGOSTINHO).

Ao trabalhar o lúdico na educação infantil, acredita-se que é uma proposta para o enfrentamento das dificuldades no processo ensino-aprendizagem entre professor e aluno. Segundo SCHILLER "o homem só é completo quando brinca".

A criança é um ser ativo e traz consigo necessidade de se movimentar, de se comunicar, seja através da linguagem, ou seja, através do lúdico.
A interdisciplinaridade está intrínseca na educação, onde professor e aluno devem buscar meios que entrelacem o conhecimento.

São valorizando o lúdico que se proporciona ao educando facilidades de interagir