Camanducaia

AS CRIANÇAS DE CAMANDUCAIA

CARLOS LIMA BEZERRA

ARTIGO

SÃO PAULO
2013

Banca Examinadora:

Prof.MS Emerson Ferreira da Rocha
Profª.Esp. Alexandra Dias Ferraz Tedesco

Orientador(a):
Profª.Esp. Alexandra Dias Ferraz Tedesco

As Crianças de Camanducaia

CARLOS LIMA BEZERRA

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Departamento de Pós
Graduação da Universidade Gama Filho como requisito parcial para a obtenção do grau de Especialização em História e Cultura do Brasil.

AS CRIANÇAS DE CAMANDUCAIA

CARLOS LIMA BEZERRA

Resumo: O artigo pretende, a partir do caso das crianças de Camanducaia, analisar as ausências históricas em decorrência da ocultação histórica de personagens tidos como prejudiciais à sociedade e à História oficial. Tendo como base as considerações de José de
Souza Martins no que diz respeito à uma nova visão histórica, uma história vista de baixo, o texto discute as políticas relacionadas ao menor abandonado e o papel da imprensa na propagação de uma visão discriminatória e simplista à respeito desses menores. O objetivo do texto é, através de pesquisa bibliográfica que incluem livros e matérias de revistas, identificar a fala oficial do Estado em relação ao menor e expor as artimanhas da classe dirigente que, incomodada com a presença desses menores, faz de tudo para torna-los invisíveis e o papel da imprensa na difusão de uma imagem caricata e incompleta do menor e sua realidade.

Palavras- chave: ausentes, história, imprensa

Antes de iniciarmos nossa discussão a respeito do caso de Camanducaia, falaremos um pouco sobre a Escola dos Annales, um movimento que surgiu na França e foi idealizado por
Marc Bloch e Lucien Febvre.
Uma das principais críticas dos Annales era o método positivista com que a história era escrita, visando o destaque dos feitos dos grandes homens, de forma a excluir e desvalorizar a participação dos “vencidos”. De acordo com o positivismo, a história em si, só existe tendo