Bullyng

CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO DEPARTAMENTO DE ATIVIDADE ACADÊMICO-CIENTÍFICOCULTURAIS

CHRISTIANE APARECIDA MATOS DE MEIRA PIRES MATOS RA 1080530

ATIVIDADE ACADÊMICO-CIENTÍFICO-CULTURAIS

SALVADOR 2013.

Christiane Aparecida Matos de Meira Pires Matos

ATIVIDADE ACADÊMICO-CIENTÍFICO-CULTURAIS

Trabalho desenvolvido, como parte da avaliação referente às Atividades Acadêmicos-Científico-Culturais, para apreciação da profº Robson José

SALVADOR 2013.

INTRODUÇÃO

1.0 Informações Técnicas Título: Bullyng – O sofrimento da vítimas e dos Agressores – Pedagogia da Amizade Autor:  Gabriel Chalita Número de páginas: 281 Editora: Gente Edição: 4ª

2.0 Introdução do Livro Bullyng – O sofrimento da vítima e dos agressores – Pedagogia da Amizade. Um livro onde o autor chama atenção dos pais, professores e educadores para as consequências do bullyng, um problema crescente não só nas escolas, mas em todos os ambientes no mundo inteiro. Apresenta como motivo a falta de amizade entre as pessoas, principalmente nas crianças em fase escolar. 2.1 Desenvolvimento: A pedagogia busca desenvolver o que o ser humano tem de melhor, e o que ele tem de melhor é a amizade. ( Chalita -2008 pg. 13). Partindo do princípio que a amizade é o que o ser humano tem de melhor o autor apresenta em seu livro a importância de se criar esses vínculos de afetividade com os filhos, ou educandos. Para ele a amizade seria como uma alma em dois corpos, ou seja o professor se colocar no lugar do aluno, para entender seus conflitos e suas dificuldades. ( Chalita 2008 – pg 15.) Por isso ele denomina essa pedagogia de Pedagogia da Amizade. Ele discorre no cápitulo I sobre a temática Amizade – uma atitude que protege, nesse sentido fala sobre a construção da amizade entre pais e filhos, alunos e educadores, pois a partir dessa amizade que gera confiança e a criança se sentirá mais segura, mais interagida, acolhida.Quanto ao agressor também tem seus conflitos que para o autor na sua maioria