Bullyng

UNIVERSIDADE TIRADENTES
CURSO DE PSICOLOGIA

ALANA NASCIMENTO
JULIANA RODRIGUES
LOURRANA SANDES
ROSEANE ROCHA
VIVIANY KELY

PESQUISA BIBLIOGRÁFICA
BULLYING

Aracaju
2013

ALANA NASCIMENTO
JULIANA RODRIGUES
LOURRANA SANDES
ROSEANE ROCHA
VIVIANY KELY

PESQUISA BIBLIOGRÁFICA
BULLYING

Pesquisa bibliográfica apresentada como requisito parcial de avaliação da disciplina de Práticas Investigativas II, ministrada pelo(a) Prof(a). Ana Beatriz, no 2° semestre de 2013.

Aracaju
2013

Resumo
O termo BULLYING compreende todas as formas de maneiras agressivas, intencionais e repetitivas, que ocorrem sem motivo evidente e são tomadas por um ou mais estudantes contra outro, causando traumas, e são executadas dentro de uma relação desigual de poder. Os que praticam o BULLYING têm grande perspectiva de se tornarem adultos com comportamentos anti-sociais e violentos, podendo vir a adotar, inclusive, atitudes delituosas ou delinqüentes. O "bullying" pode ser classificado de duas formas: o directo, através de violência física e o indirecto, através de agressão moral. As crianças e jovens alvos de "bullying" são sucessivamente colocadas pelo aluno agressor em situações embaraçosas e são vítimas de alcunhas ofensivas, ameaças, discriminação, isolamento e exclusão grupal, perseguição, assédio, humilhação verbal, roubos e, por vezes, agressão física e vandalismo ou destruição dos seus bens (livros, roupas e outros pertences). Neste trabalho, deu-se ênfase ao bullying escolar, um tipo de violência que sempre ocorreu, mas que somente vem sendo estudado no Brasil nos últimos anos. Este trabalho objetiva esclarecer os fatos relacionados ao bullying escolar e diagnosticar o comportamento agressivo entre estudantes das escolas.

http://educador.brasilescola.com/trabalho-docente/bullying-escolar.htm