Bullyng nas aulas de educacao fisica

PROJETO BULLYING NAS ESCOLAS ESTADUAIS DE LORENA
BREZOLIN. Ligia Maria Teixeira de Faria – PUCSP1 [e-mail] MATTA. Claudia Eliane - UNISAL2 [e-mail] Área Temática: Violências na escola Resumo Este artigo é resultante de um projeto do grupo de pesquisa denominado Observatório de Violências nas Escolas, no UNISAL – Centro Universitário Salesiano de São Paulo – U E Lorena, sobre diferentes tipos de violência, principalmente o bullying. Um dos fenômenos observados e que precisam ser cada vez mais questionados pela equipe que trabalha sobretudo na área acadêmica, é a questão do bullying. O bullying é considerado um tipo de comportamento violento podendo ser expressado em diferentes modos, ou seja, contendo atitudes intencionais, atitudes agressivas, e de modo repetitivo adotado por um ou mais alunos contra outras pessoas impossibilitadas de se defender. Considerando a importância de se investigar o tema em questão, a presente pesquisa têm como objetivo identificar na área acadêmica, especialmente nas escolas estaduais da cidade de Lorena – SP, um treinamento para educadores, gestores, e pais, sobre o que é o bullying, as conseqüências do bullying, e orientação no combate do bullying nessas escolas. A motivação para realizar um treinamento nessa área temática, foi devido a verificação das noticias através dos meios de comunicação da cidade, mostrando casos rotineiros de bullying nas escolas. Aí a necessidade de se estudar mais os comportamentos dos alunos e trabalhar na divulgação de informações a respeito desse fenômeno promovendo uma mudança de cultura. Algumas iniciativas voltadas para a educação precisam ser trabalhadas em conjunto para contribuir na melhoria das relações entre os alunos educadores e também na sociedade. No entanto, para que ocorra essas mudanças, é preciso a provocação de algumas estratégias para alcançar os objetivos esperado, e uma dessas estratégias, está voltada para um treinamento consciente com os alunos, educadores e