brincadeira simbólica

Brincadeira Simbólica

Por volta de um ano de idade, começamos a observar comportamentos diferentes na brincadeira.
Diferentes porque envolvem um “faz-de-conta”, ou seja a Brincadeira Simbólica.

Neste mesmo período também notamos o surgimento das primeiras palavras.

Assim, com a Brincadeira Simbólica e a Linguagem aparecendo, algo novo começa a ficar evidente na evolução infantil: a capacidade para representar, a habilidade para evocar fatos e se referir a objetos e situações ausentes na realidade.

O primeiro passo da Brincadeira Simbólica é o “Uso convencional dos objetos”, o que é uma conduta pré-simbólica. A criança não aplica mais aos objetos quaisquer ações, mas sim, aquelas ligadas ao uso apropriado ou convencional destes objetos. Por isso o papel da imitação é muito importante!

À medida que a Brincadeira Simbólica evolui, ela passa a tomar conta da vida da criança que, por sua vez, ganha mais em linguagem, imaginação e aprendizados.

CRIANÇA DE 2 ANOS

FÍSICO À medida que o seu equilíbrio e coordenação aumentam, a criança é capaz de saltar de um pé para o outro quando está a correr ou andar. É mais fácil manipular e utilizar objetos com as mãos, como um lápis de cor para desenhar ou uma colher para comer sozinha.

INTELECTUAL
Consegue emitir frases de 3 a 4 palavras.
Começa a referir-se a si própria como EU.
Começa a se concentrar nas atividades
Gosta de ouvir músicas e de brincar na terra.

EMOCIONAL

Necessita de ajuda para lidar com as emoções, mostrando o que é certo e errado.
As birras ocorrem para chamar a atenção, devendo ser ignoradas ou repreendidas, sem ceder à manipulação.

AFETIVO Com aproximadamente 3 anos a criança já consegue ficar longe da mãe sem grande ansiedade.
Começa a imitar o comportamento dos adultos.
Consegue participar de atividades com outras crianças, por exemplo, ouvir histórias.