Biologia dos organismo

Universidade estadual de Maringá
CURSO SUPERIOR DE PEDAGOGIA

Meire Martins dos Anjos

Metodologia do trabalho cientifico TCC - PROJETO

Cruzeiro do oeste
2013
Meire Martins dos anjos

PROJETO LER, ESCREVER E SER FELIZ

Pré-projeto entregue ao curso de Pedagogia universidade estadual de Maringá.

Professor:

Cruzeiro do oeste
2013
SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO 4
2. PROBLEMA 4
3. HIPÓTESE 5
4. JUSTIFICATIVA 5
5. OBJETIVO 6
6. REVISÃO DA LITERATURA 6
7. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 8

1. INTRODUÇÃO

O presente estudo tem como enfoque principal a Educação de Jovens e Adultos (EJA), ou seja, o conjunto de processos de aprendizagens, formais ou não formais, graças aos quais as pessoas, cujo entorno social considera adultos, desenvolvem suas capacidades, enriquecem seus conhecimentos e melhoram suas competências técnicas ou profissionais a fim de atender suas próprias necessidades e as da sociedade. A educação de adultos compreende a educação formal e permanente, a educação não formal e toda a gama de oportunidades de educação informal e ocasional existentes em uma sociedade educativa e multicultural, na qual se reconhecem os enfoques teóricos baseados na prática. (Art. 3º da Declaração de Hamburgo sobre Educação de Adultos).

O interesse pelo tema em questão surgiu a partir do contato com a disciplina Educação de Adultos, do Curso de Pedagogia, através do estágio que realizamos que trata especificamente dessa temática.

A base teórica perpassa os estudos de Freire (1979), Fuck (1994) e Ferreiro (2001), as Leis de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e um histórico da EJA.

Será feito um estudo teórico aprofundado da EJA, seguido de uma investigação empírica, com objetivo de confrontar a teoria e a prática.

O analfabetismo e o