Bicho de sete cabeças - cap. III

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS
UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE INHUMAS
FINANCIAMENTO E GESTÃO DOS RECURSOS DA EDUCAÇÃO

BICHO DE SETE CABEÇAS
Para entender o financiamento da educação brasileira

PERGUNTA:

“De verdade, quanto custa um aluno de educação básica que realmente domine as competências e habilidades previstas para sua idade/série?”

CAPÍTULOIII

O PREÇO DE APRENDER COM QUALIDADE

FOCO NOS RECURSOS OU FOCO NA QUALIDADE?

No Gasto-Aluno o foco são as verbas existentes.
No Custo-Aluno-Qualidade o foco está nas verbas necessárias para que o/a aluno(a) receba a educação de qualidade que merece.

QUANTIFICANDO A QUALIDADE

Representantes da sociedade civil brasileira, reunidos na Campanha Nacional pelo Direito à Educação por meio de estudos comparativos, análise, cruzamento estatísticos conseguiram construir uma unidade de medida que permite dizer quanto o governo brasileiro precisaria gastar para um de seus milhões de alunos tenham uma educação de qualidade.

RETORNANDO OS PRINCÍPIOS, DIMENSÕES E CONDIÇÕES DE REALIZAÇÃO DA QUALIDADE NA EDUCAÇÃO BÁSICA.

Uma educação de qualidade deve atender aos princípios da igualdade e da equidade.
Deve oferecer um processo de aprendizagem voltado ao desenvolvimento integral de ser humano, cuidando das dimensões estéticas, ambiental e de relacionamento humano.
Princípios: igualdade e equidade.
Dimensões: estética, ambiental e dos relacionamentos humanos.
Condições ou insumos para garantir uma educação de qualidade.

A MATRIZ DO CUSTO-ALUNO-QUALIDADE

Detalhamento/especificação dos insumos educacionais.
Definição diferenciação de cada nivel/tipo de educação básica oferecida. *Infraestrutura. *Valorização dos trabalhadores da educação. *Insumos relacionados à festão democrática. *insumos relacionados ao acesso e à permanência.

FATORES CRÍTICOS PARA A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO

Tamanho do estabelecimento.
Relação