Behaviorismo

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RIGEM HISTÓRICA
“O germe do associacionismo pode ser encontrado já em Aristóteles, quando observou que uma coisa faz a gente lembrar de outra. Se (A) faz com que a gente se lembre de (B), qual é arelação de (A) para (B)?” Segundo MILHOLLAN e FORISSHA (1978: 30), a chamada Psicologia Científica do Século XIX – XX derivou-se de dois grandes movimentos:
1-A critica ao racionalismo cartesiano -ruptura contra inadequações e inconsistências das tendências mentalistas [objeto de estudo: consciência], e à introspecção como método único de investigação dos sistemas psicológicos anteriores -disciplina mental e a percepção .
2-O surgimento da teoria positivista da ciência - do filósofo francês Augusto Comte (1789-1857).

TEORIA PSICOLÓGICA BEHAVIORISTA OU AMBIENTALISTA, OU COMPORTAMENTISTA,OU ASSOCIACIONISTA, E SEUS TIPOS E TEÓRICOS
Segundo MERCHAN (2000: 23), “Os comportamentistas entendiam a aprendizagem como um processo pelo qual mudava a conduta de um organismo, sempre que, nasmudanças, não se dava a maturação e não tinham caráter ocasional (como as mudanças de conduta que são respostas, por exemplo, a fadiga) mas que sejam estáveis”.
Em seu desenvolvimento a teoriacondutista se baseou nos seguintes pressupostos:
1- Compreendem o associacionismo como aspecto essencial da aprendizagem.
2- O reducionismo ambientalista é mais ou menos radical conforme o momento ou oinvestigador.
3- O ambientalismo está na base de condutas consideradas passivas no processo de aprendizagem.
4- A crença de que toda conduta por mais complexa que seja, se pode separar em elementossimples.
5- A equipotencialidade das leis da aprendizagem, em qualquer ambiente ou referida a qualquer tipo de organismo.
“As posturas conductistas se centraram na utilização de três idéias principais:1 – Reducionismo: A experiência pode ser decomposta em suas partes elementares. Mediante o método analítico pode-se estudá-los separadamente para estabelecer uma explicação comum.
2 – Causalidade:...
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