Avaliação da Aprendizagem - Praticas de mudança por uma práxis transformadora - Celso Vasconcelos
1400 palavras
6 páginas
Avaliação da Aprendizagem - Praticas de mudança por uma práxis transformadora - Celso Vasconcelos- O autor começa o texto citando os problemas existentes na hora da avaliação da aprendizagem e os critérios do modo de classificação e suas consequências, índices altos de reprovação e evasão, aliados a educação de má qualidade, oque resulta em um aluno sem conhecimento e sem formação de cidadania ativa e crítica.
- A discussão sobre a aplicação da avaliação está em pauta para tentar reverter este quadro de fracasso escolar.
- Criticas às praticas avaliativas dos professores. O professor por sua vez quer receitas prontas, o que não existe.
- O que se sabe é que é tarefa do educador desenvolver novos métodos de trabalho e não ficar no modismo.
- As dificuldades mais aparente são aquelas que não se encontram escritas, mas que seguem uma tradição pedagógica, e esses costumes determinam mais a pratica do que as teorias já feitas.
- Quando falamos de mudança temos de ter em mente que envolve a todos, e em todas as áreas envolvidas tanto a reflexão, a elaboração teórica, quanto a disposição afetiva, o querer. - Precisamos criar possibilidades e responder perguntas não somente social, logica ou teórica, mas histórica.
- No texto não é só visado as pequenas mudanças mais sim construir uma autentica práxis transformadora. Três direções são apontadas:
• Fortalecimento: valorizar o novo.
• Avanço: criar novas praticas.
• Crítica: ficar atento a influencia do
tradicional.
- Não basta se concentrar na mudança de ideias a respeito da avaliação. A preocupação tem que ser a mudança da pratica do professor.
- O desafio é sermos criativos e imaginar novas formas de pratica educativa em geral e da avaliativa em particular e delas tirarmos transformação, aliada a alegria.
- Formas de mediações que já vem ocorrendo:
• Aprender com as praticas de mudança, procurar tirar lições
• Ajudar a socializar, valorizar, validar praticas.
• Criticar, superar