Avaliação, cooperação e cultura de escola

AVALIAÇÃO,
COOPERAÇÃO E
CULTURA DE ESCOLA

AVALIAÇÃO, COOPERAÇÃO E CULTURA DE ESCOLA

MEE UC EEEI

INSTITUTO PIAGET
Campus Académico – Vila Nova de Gaia
Escola Superior de Educação Jean Piaget/Arcozelo
Mestrado em Educação Especial

Professor Doutor: Francisco Leitão
Mestranda: Fernanda Sousa
Nº: 45630
1.º Ano | 1.º Semestre

Vila Nova de Gaia, 19 de Março de 2010

Fernanda Sousa | Nº 45630

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AVALIAÇÃO, COOPERAÇÃO E CULTURA DE ESCOLA

MEE UC EEEI

Conteúdo

Introdução .................................................................................................................................... 4
O conceito de Avaliação:........................................................................................................... 5
Sugestões de Avaliação ............................................................................................................ 7
Cooperação e Cultura de Escola ........................................................................................... 10
Conclusão: ................................................................................................................................... 15
Bibliografia: ................................................................................................................................. 16

Fernanda Sousa | Nº 45630

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AVALIAÇÃO, COOPERAÇÃO E CULTURA DE ESCOLA

MEE UC EEEI

Introdução

No âmbito da UC Ecologia da Educação Especial e Inclusão, doutrinada pelo Doutor Francisco Leitão, farei uma abordagem ao conceito de Avaliação,
Cooperação e Cultura da Escola, adaptada a um Centro de Estudos.
A leitura realizada para a elaboração do trabalho em grupo suscitou-me particular interesse e coloquei as ideologias em acção, com adaptações ao local onde trabalho. Um professor será sempre professor, independentemente do local onde labora. No meu caso, encontro-me num Centro de Estudos, com uma turma extremamente heterogénea: alunos