Autodesenvolvimento aula 2

Páginas: 2 (425 palavras) Publicado: 31 de agosto de 2012
UNIVERSIDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL


DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL


Autodesenvolvimento AULA 2 – O MUNDO DO TRABALHO



Aula tema 02 – O MUNDO DO TRABALHO
PASSO 3.
4. De queforma o vídeo se relaciona com as discussões sobre o conceito de trabalho apresentadas no capítulo, especialmente a visão positiva e negativa sobre ele?
Tendo em vista o conceito de que o trabalho éfundamental na vida humana. O profissional em questão deve manter uma atitude passiva, ver o trabalho de forma positiva. Em outras palavras, buscar se adaptar as mudanças, para que o trabalho seja umaprática que lhe ofereça conforto, e prazer no que faz.
Não permitir que as mudanças do ambiente de trabalho sejam visto negativamente, mas que as mudanças, as transformações do ambiente seja motivode novas possibilidades de inovação, de crescimento.

5. Como você avalia que as inovações tecnológicas vão impactar o perfil desses futuros profissionais e suas relações de trabalho?

Osprofissionais em questão são diferentes dos profissionais do século passado, onde o profissional bem sucedido era o que conseguia manter – se por mais tempo em um cargo. Hoje nos deparamos com um mercadoexigente onde o bem sucedido será o que melhor se adapta as mudanças, os que estão mais dispostos a se envolver com a visão e metas da instituição, o que tem mais conhecimento, o que possui maishabilidades de comunicação e relacionamento interpessoal;
De fato os jovens profissionais têm acesso à informação do ambiente onde vivem e do mundo, já reconhece o que o mercado está oferecendo e usam e ahabilidade com Internet, informação, e com certeza o que destaca os jovens da Geração @ .Todo esse acesso a informação desde cedo, o jovem abre espaço para complementar suas ideias através do que estáacontecendo ao seu redor. É claro que com tantas habilidades e conhecimento o profissional exigirá reconhecimento, o que o jovem profissional tem que compreender é : Existe uma ordem para todas as...
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