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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS
ESCOLA NORMAL SUPERIOR
CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
INSTRUMENTAÇÃO PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA
I DADOS DE IDENTIFICAÇÃO |
Estagiaria: Jennifer Batista Figueiredo.DISCIPLINA: Ciências NaturaisNIVEL DE ENSINO: Ensino FundamentalDATA: 20.10.2012 SÉRIE: 60 ano TEMA: O Ar - Propriedades |
II OBJETIVOS |
Ao final da aula oaluno deverá:- Perceber quais são as propriedades do ar- Averiguar porque o ar é matéria -Identificar o uso do ar no dia-a-dia das pessoas |
III INTRODUÇÃO |
Experimento 1 Recursos utilizados: 1 balde pequeno1 copo transparenteAlgodão.Procedimentos:Encher o balde com água.Colocar o algodão no fundo do copo.Mergulhar o copo com a boca voltada para baixo, cobrindo-o totalmente.Retirar o copo namesma posição.Observações:O que acontece?Porque isso ocorreu?Experimento 2Recursos utilizados: BarbanteMassa de modelarAlfinete ou agulhaCabide2 balõesProcedimentos:Encher igualmente os dois balões e amarre-os na extremidade do cabideColocar pedacinhos massa de modelar em uma das extremidades do cabide para equilibra-lo se for necessárioEstourar um dos balõesObservações:O que aconteceu com ocabide?Porque isso ocorreu?Experimento 3 Recursos utilizados: Seringa Procedimentos:Puxar o êmbolo fechando a extremidade da seringa com o dedoEmpurrar o êmbolo bloqueando a extremidade da seringa com o dedoObservação:O que aconteceu? Porque isso ocorreu? |
IV DESENVOLVIMENTO |
Recursos utilizados:Data ShowComputadorProcedimentos:Aula expositiva sobre o ar e suas propriedades |
V CONCLUSÃO |Recursos utilizados: Folha de Avaliação Procedimentos: Verificar se os objetivos foram alcançados, através das respostas dos alunos |
VI REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS |
http://www.sobiologia.com.br/conteudos/Ar/ - acesso em 16.10.2012http://educacao.uol.com.br/planos-aula/fundamental/ciencias-ar-atmosferico---um-experimento-simples.jhtm - acesso em16.10.2012http://www.soq.com.br/conteudos/ef/ar/p3.php - acesso em 16.10.2012BLINDER, David Aron et al. Ciência e realidade: ar, água, solo, ecologia e problemas de saúde: 5ª série. São Paulo: Atual, 1992.LOPES, Plínio Carvalho. Ciências: o ecossistema, 5ª série – Ambiente Físico. 6 ed. São Paulo: Saraiva, 1993BARROS, Carlos. PAULINO, Wilson Roberto. Ciências: O Meio Ambiente, 6º ano. 4 ed. São Paulo: Ática, 2009. |

Universidade do Estado doAmazonas
Escola Normal Superior
Licenciatura em Ciências Biológicas

Aluna: Jennifer Batista Figueiredo
Componente Curricular: Instrumentação para o ensino de Ciências e Biologia
Professora: Dra. Elizabeth Santos
Pesquisa: O Ar – Propriedades
Não se pode pegar ou ver o ar, mas sabemos que ele existe. Através de suas propriedades é possível comprovar a sua existência. O ar é matéria eocupa todo o espaço do ambiente que não exista outra matéria.
O ar existe não só ao nosso redor, preenchendo todos os espaços vazios, como também no solo e nas águas dos rios, lagos e mares. Afinal, os seres que vivem enterrados no solo ou dentro da água também respiram e precisam de ar.
O ar tem massa. Na Terra, tudo o que tem massa também tem peso, ou seja, é atraído pela gravidade terrestre, queé a força que puxa todas as coisas para o seu centro.
O ar é elástico, isto é, ele é compressível e extensível. Isso quer dizer que ele tanto pode ser “comprimido” (quando sofre compressão) quanto pode se “estender” ou se “espalhar”, quando é repuxado por uma força de tração. Assim, a mesma quantidade de ar pode ocupar um volume pequeno ou um volume grande. Mas ele procura voltar ao seu volumenormal.
O ar se expande. Possui a propriedade da expansibilidade. Quando uma substância volátil (que se transforma em gás) entra em contato com o ar, sentimos seu cheiro. Isto ocorre porque essa substância se expande e mistura com o ar atmosférico ocupando um volume maior.
O ar exerce pressão A imensa camada de ar atmosférico exerce pressão sobre tudo o que estiver na superfície da Terra, é a...
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