aula

A AULA
Doutorando: Fabrício de Melo Garcia
Site: www.cienciadasaude.com.br
Blog: www.ospolemicos.com
E-mail: [e-mail]
Twitter: @proffabriciog e @cienciadasaude

A Aula Como Forma de
Organização de Ensino

Conceito
“Conjunto de meios e condições pelos quais o professor dirige e estimula o processo de ensino em função da atividade própria do aluno no processo da aprendizagem escolar, ou seja, a assimilação consciente e ativa dos conteúdos”

LIBÂNEO, 1991

A Aula Como Forma de
Organização de Ensino

Estruturação da Aula
Características Gerais da Aula

Estruturação Didática da Aula

Tipos de Aula e Métodos de
Ensino

A Aula Como Forma de
Organização de Ensino

Objetivos da Aula
Ampliação do Nível Cultural e Científico

Diferenciar e Individualizar o
Ensino

Desenvolver Independência de Pensamento, a criatividade e o Gosto Pelo Estudo

Formar hábitos e Habilidades que permitam a aplicação dos
Conhecimentos

Formação de Métodos e
Hábitos de Estudo

Valorizar a Sala de Aula
Como Meio Educativo

Formação do Espírito de Coletividade , Solidariedade e Ajuda Mútua, sem prejuízo da atenção ás
Peculiaridades de Cada Estudante

A Aula Como Forma de
Organização de Ensino

Estruturação Didática da
Aula
Preparação e Introdução

Transmissão e assimilação da matéria nova

Articulação entre as fases Avaliação e Controle

Trabalho com a matéria antiga
- Exercícios
- Recordação
- Memorização

Adaptado de L.
Klingberg, 1978

A Aula Como Forma de
Organização de Ensino

Preparação e Introdução da Matéria
“Acho que se deve iniciar uma aula abruptamente, mas com um papo inicial para que os alunos se descontraiam” LIBÂNEO, 1991

A Aula Como Forma de
Organização de Ensino

Preparação e Introdução da Matéria
“Cada aula minha tem muito a ver com a aula anterior” LIBÂNEO, 1991

A Aula Como Forma de
Organização de Ensino

Preparação e Introdução da Matéria