aulas de teatro

Planejamento de Aula de TEATRO

1° Aula:
Acolhimento: Colocar músicas alegres, leves, enquanto os alunos chegam. Isso é uma psicologia simples que deixa todos mais à vontade.
O ambiente deve estar limpo, claro e arejado.
DINÂMICAS DE ACOLHIMENTO: Podem ser duas na primeira aula:
1° Quebra Gelo no primeiro dia de aula:
OBJETIVO: a atividade propõe que os alunos conheçam, integrem e interajam com os seus colegas e o professor. Além de estimular a memorização dos educandos.
PROCEDIMENTOS:
Em roda cada um fala seu nome. Depois começa a brincadeira: eu falo o meu nome; o segundo fala o meu nome e o nome dele; o terceiro fala o meu nome, o nome do segundo e o nome dele, e assim por diante, dificultando a brincadeira. Caso o jogo tenha sido rápido demais, o instrutor pode manter o jogo da mesma forma, porém adicionando nome de frutas, cor ou objeto, dificultando o jogo a cada etapa.
VARIAÇÃO DA DINÂMICA:
O professor inicia sua apresentação e orienta que todos devem falar o nome e um gesto que se identifique, além de repetirem os nomes e gestos anteriores citados em somatória. Ou seja, o primeiro diz seu nome, com o gesto e o segundo, além de mencionar seu nome e seu gesto, diz o nome e o gesto apresentados pelo colega que falou antes dele, assim sucessivamente.
(extraído do Caderno de Apoio Pedagógico para Acolhimento e Permanência nos Curso do PRONATEC)
2° CONTAR A MÍMICA FEITA POR OUTRO:
Um aluno vai à frente da sala e conta, em mímica, uma pequena história. Um segundo aluno observa enquanto que os demais não podem ver (devem ficar de costas para o colega que está realizando a mímica). O segundo aluno vai à frente da sala e reproduz o que viu para um terceiro aluno que não viu a mímica inicial, e os demais continuam sem ver o que acontece. O terceiro aluno conta em mímica o que viu do segundo aluno, para um quarto aluno que não havia visto ainda a mímica e assim sucessivamente. Finalmente, vai o último aluno e reproduz o que o penúltimo fez. Ao final