Plano de aula - teatro

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UNIVERSIDADE BRAZ CUBAS

Prática de ensino

Profª Ms Maria Cristina Noguerol






















PROPOSTA DE TRABALHO - 6° ANO



























Mogi das Cruzes

2011

UNIVERSIDADE BRAZ CUBAS

Cristina Roberto RGM - 252 102

Manasses Maxiniano dos Santos RGM – 250 372

Maurimar Felício Rodrigues RGM - 250 370

Renatada Silva P. Melanias – 252 485

Tamara Regina de Assis – 252 109













PLANO DE AULA

TEMA: TEATRO – BASEADO NO LIVRO O PAPAGAIO QUE NÃO GOSTAVA DE MENTIRAS E OUTRAS FÁBULAS AFRICANAS

























Mogi das Cruzes

2011

Proposta de trabalho

Título: O papagaio que não gostava de mentiras e outras fábulas africanas
Publico Alvo:6° ano – Ensino fundamental II
Duração: 10 aulas
Objetivo Geral: Trabalhar a linguagem teatral através de conto africano.
Avaliação Geral: Analisar o desempenho dos alunos e verificar os conteúdos assimilados por eles.

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Figure 1 Capa do livro "O papagaio que não gostava de mentiras e outras fábulas africanas"



1ª Etapa
Atividade 1 – 01 aula
Objetivo Específico:Propiciar condições para que o aluno possa conhecer parte da cultura africana através de um conto.
Conteúdo: Conto, Localização geográfica.
Materiais: Cópias do conto escolhido, mapa da região africana.
Desenvolvimento: O conto será apresentado para a sala, para a contextualização será apresentado o mapa da região africana situando assim os alunos sobre a região da qual estamos falando.
Após aapresentação do conto e contextualização geográfica a sala será dividida em 04(quatro) grupos para que a proposta de aula seja apresentada e aplicada.
Anexo 1 – Conto “O papagaio que não gostava de mentiras”
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Figure 2 - Mapa da região africana

2ª Etapa
Atividade 2 – 02 aulas
Objetivo Específico: Proporcionar condições para que os alunos conheçam diversos modalidades de teatro
Conteúdo:Videos das modalidades que pretende-se trabalhar, como teatro de bonecos, de sobras, de fantoches, de marionetes, de pantomina, de máscaras, teatro convencional (peça teatral), entre outros.
Textos sobre desenvolvimento de cada modalidade, assim como informações sobre distribuição de funções, caracterização, montagem de figurino, cenário, iluminação, sonoplastia, construção de personagens e outrasinformações relevantes.

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Figure 3 - Teatro de fantoches / Fonte: http://www.youtube.com/watch?v=CI40_vRXrQo

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Figure 4 - Teatro de bonecos / Fonte: http://www.youtube.com/watch?v=306fHt87BqE

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Figure 5 - Teatro de marionetes / Fonte: http://www.youtube.com/watch?v=9fJ0tQV62MA

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Figure 6 - Teatro de bonecos / Fonte: http://www.youtube.com/watch?v=HoCfGiB9P2U

[pic]Figure 7 - Teatro de Bonecos de Sombra _ Shadow Puppets / fonte: http://www.youtube.com/watch?v=zwvjQ7_-Mn0


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Figure 8 - Teatro de sombras feito a mão / Fonte: http://www.youtube.com/watch?v=ClSG4OlAJZA


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Figure 10 - Teatro de pantomina / Fonte: http://www.youtube.com/watch?v=xSy8b1cgLyk

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Figure 11 - Teatro de pantomina / Fonte:http://www.youtube.com/watch?v=xSy8b1cgLyk
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Figure 12 - Peça A comédia do coração 2010 / Fonte: http://www.youtube.com/watch?v=pTdM1JHjWnI&feature=fvst

Anexo 2 – Apostila sobre tipos de Teatro

Materiais: Equipamento multimídia, videos de apresentações das diversas modalidades, Apostilas contendo todas as informações necessárias para a execução de todas as modalidade apresentadas. Bonecos articulados, fantoches, exemplosde figurinos, etc.
Desenvolvimento: Esta etapa será iniciada apresentando a turma todos os vídeos disponíveis sobre as modalidades. Cada grupo receberá o material impresso com todas as informações necessárias para a execução de cada modalidade.
Em seguida será feito a divisão das modalidades através de sorteio, assim como a ordem de apresentação de cada grupo. E cada grupo já irá se organizar...
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