Aula para deficientes Visuais

Aula para deficientes visuais
Tato Con-tato
Indicação: Essa atividade proporciona a possibilidade de experimentação de novos modelos e estimula a capacidade de ajustamento e adaptação a novos padrões, contribuindo para o processo de aceitação das diferenças.
Objetivo da atividade: Compor e trabalhar esculturas corporais.
Material necessário: Vendas para os olhos.
Desenvolvimento: Os participantes serão divididos em trios: um será o "escultor", outro será a "imagem" ou o modelo e o terceiro será o "bloco de mármore" ou a matéria prima a ser trabalhada. Após a definição dos papéis, o animador solicita a todos os participantes que fechem os olhos. Aqueles que desejarem poderão utilizar vendas. A "imagem", então, cria e assume determinada pose, permanecendo imóvel, como se fosse uma estátua. O "escultor" toca a imagem com as mãos, tentando percebê-la em todos os seus detalhes (posição, postura, expressão facial etc.) e, em seguida, tenta passar ao "bloco de mármore" a "imagem" percebida, por meio do tato e do contato. O "bloco de mármore", por sua vez, deve tentar permanecer na posição determinada pelo "escultor". Ao concluir a obra, o "escultor" comunica aos demais, quando, então, todos podem abrir os olhos e comentar a experiência.
Adaptações necessárias:
- Instrução: Depois de concluída a escultura, é importante que a pessoa com deficiência visual receba um feed-back, baseado em descrição verbal, para facilitar a compreensão dos comentários e comparações entre a "imagem" e o "bloco de mármore".
Sugestões: Para tornar a atividade mais relaxante, pode ser utilizada uma suave música de fundo.
Comentários: Essa atividade consiste na adaptação de um jogo cooperativo proposto por Brotto (2000), e não exige grandes adaptações. É uma atividade que estimula a concentração e amplia a percepção táti