ATPS 2015

Introdução:
Esta ATPS vai expor alguns tipos de atividades que se deve manter na rotina das duas primeiras series do ensino fundamental e como as mesmas devem serem aplicadas.
Ressalta também a importância que a rotina no cotidiano escolar tem para a vida dos alunos em quanto discentes e como essas atividades poderá influenciar no futuro dos mesmos como cidadãos.

È importante para o inicio dos dois primeiros anos no cotidiano escolar manter uma rotina, clara e definida, onde esta não deve ser transformada em uma lista de regras rígidas, obrigando os alunos a se adaptarem as mesmas, mas devem ser atividades respeitosas ao que se refere ao ritmo de cada criança.
A rotina possibilita orientar os professores, administrar as ações das crianças, possibilitando também a resolução de qualquer inconveniente que possa surgir no dia-a-dia, estas realizações diárias devem serem atividades que de oportunidades habituais em relação a ordem, a preservação da saúde física e mental, a organização, higiene, o repouso, alimentação correta, o tempo e o espaço adequado para serem realizadas as ações dos discentes, estas devem serem organizadas com mais ou menos movimentos, individuais ou em grupos, que tenham diferenciação em maior ou menor grau de concentração da atenção, o educador deve determinar entre todas estas atividades a hora do descanso, da alimentação da higiene, da recreação com brinquedos, do jogo e dos estudos.
È importante ressaltar que as atividades rotineiras contribuem para construção da identidade e o desenvolvimento da autonomia, formação pessoal, social e conhecimento do mundo, em geral as rotinas nas atividades escolares são benéficas em vários aspectos como:
Construção do conhecimento aos diferentes conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais.
Valoriza a presença e a participação de cada criança nas atividades sem vantagens ou desvantagens para nenhuma delas.
Possibilita dividir funções, responsabilidades com o objetivo de