Atividades praticas

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MANUAL PARA DESENVOLVIMENTO DA ATPS Texto extraído MANUAL DE APLICAÇÃO DAS ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS (ATPS) - 2011/2 4ª EDIÇÃO. “... Atividades Práticas Supervisionadas são atividadesorganizadas na forma de desafios com o objetivo de desenvolver as competências e habilidades previstas no perfil do profissional egresso de cada curso. Um dos modelos pedagógicos adotados nos cursos degraduação das IES da Anhanguera Educacional apresenta, na matriz curricular, carga horária reservada às Atividades Práticas Supervisionadas – ATPS, como componente de algumas disciplinas. ... estasatividades foram planejadas e elaboradas para promover a autonomia intelectual do aluno, estimular o trabalho em grupo e desenvolver habilidades cognitivas em relação aos conteúdos das disciplinas. Estãoentre as habilidades cognitivas mais esperadas como resultado da aplicação das ATPS: análises e sínteses que promovam a busca correta de informações; questionamentos; leituras dirigidas e produção detextos; raciocínio crítico, argumentativo, dedutivo e indutivo; aquisição de novos conceitos e revisão de antigas abordagens e solução de problemas, dentre inúmeras outras possibilidades para situaçõesbastante específicas encontradas em diversas disciplinas. Trabalhando com este enfoque, as ATPS contemplam as competências propostas nas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação(DCN) ao mesmo tempo em que atendem competências e habilidades específicas, apontadas por projetos pedagógicos institucionais e por decorrentes projetos pedagógicos de cursos. ... Na AnhangueraEducacional, trabalhamos com o intuito de preparar os profissionais para um mercado de trabalho em constante mudança, que exige das pessoas mais do que habilidades técnicas; requer seres

humanos com acapacidade de saber aprender, de saber pensar, de saber conviver e de saber ser.” Conforme explanado no texto acima, o objetivo da ATPS é o amplo desenvolvimento intelectual do aluno. Requer, portanto,...
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