Atividade domiciliar

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  • Publicado : 25 de julho de 2012
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ATIVIDADE DOMICILIAR | |
| | |Curso: |Licenciatura em Biologia |
|UP: | | | |








Etapa 1:ANÁLISE DOS PCNEM DEBIOLOGIA

Neste momento visando contribuir de forma efetiva para formação profissional do educando; iremos explorar ativamente um dos documentos mais relevantes à educação brasileira: os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio – BIOLOGIA.

Os PCNEM abordam, separadamente, cada uma das áreas de conhecimento do contexto escolar, dentre elas o ensino de Biologia, situando-as nos diversosníveis de ensino.

O curso de Licenciatura em Biologia pretende habilitar o educando para o trabalho pedagógico com o Ensino Fundamental (3º e 4º ciclo) e Ensino Médio, mas, agora, o nosso foco estará voltado para este último segmento de ensino; considerando que o segmento anterior já foi trabalhado em PPPIII. Leia criticamente os parâmetros e analise-o para compreendê-lo. Siga as orientações doroteiro – anexo 1)



Etapa 2:RELATO DE EXPERIÊNCIA PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO DE BIOLOGIA


Nesta etapa, você deverá elaborar um relato, com no mínimo duas laudas, com suas experiências pedagógicas vivenciadas, caso lecione ou já tenha lecionado em aula de Biologia ou da experiência de um professor de Biologia que possa contactá-lo. Orientações no anexo 2.



Etapa 3: CONSTRUÇÃODE TABELA E CLADOGRAMA

Esta etapa será realizada em três momentos: no primeiro momento o estudante fará uma pesquisa acerca da utilização de cladograma como estratégia de ensino/aprendizagem/avaliação. Serão disponibilizados alguns textos e indicações bibliográficas sobre o assunto. No segundo momento, preferencialmente, (em grupo de amigos, vizinhos ou familiares presentes em sua residência)realizará uma análise em torno de uma espécie a ser estudada (Relação de espécies e textos informativos sobre os mesmos também serão disponibilizados no SAE e SAT). No terceiro e último momento os estudantes construirão uma tabela e um cladograma sobre a espécie pesquisada.

A presente proposta segue o mesmo desenho de Pesquisa e Prática Pedagógica III, até a segunda etapa da AtividadeDomiciliar. A terceira e última etapa da Atividade Domiciliar passa por uma mudança de estratégia. Você deve, com base nos textos disponibilizados em anexos, construir em grupo (familiar ou próximo) uma tabela e um cladograma escolhendo sugestões apresentadas às características a serem estudadas. A atividade envolve um estudo a cerca do conceito e construção de um cladograma enquanto instrumento de ensino /aprendizagem e avaliação. Representa a Pesquisa de uma atividade para ser praticada em sala de aula em turmas do Ensino Médio, vez que, constitui-se em uma atividade valorosa e raramente utilizada em turmas do Ensino Médio.


















































ANEXO 1



|[pic] |CURSODE LICENCIATURA EM BIOLOGIA |
| |DISCIPLINA: PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA IV ROTEIRO PARA ANÁLISE DOS PCNEM |

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO

Nome do (a) Aluno(a): _________________________________
Unidade Pedagógica: _________________________________Caro(a) educando (a):

Este roteiro tem o objetivo de nortear o seu trabalho de análise dos Parâmetros Curriculares Nacionais Para o Ensino Médio – Ciências da Natureza que denominaremos de PCNEM e deverá ser desenvolvido na primeira disciplina do quarto período.

Sugerimos que você realize inicialmente uma leitura crítica reflexiva dos PCNEM de Ciências da Natureza de modo a adquirir...
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