As novas tecnologias na formação docente em artes visuais

AS NOVAS TECNOLOGIAS NA FORMAÇÃO DOCENTE EM ARTES VISUAIS – AVALIAÇÕES DE UM PROJETO EM DESENVOLVIMENTO LEITZKE, Sílvia Vargas Vasconcelos de Escobar 1 BRANDÃO, Cláudia Mariza Mattos 2

Eixo Temático: uso das tecnologias no contexto educacional Palavras-chave: Artes Visuais. Formação Docente. Novas Tecnologias. Resumo: O desafio que motiva a pesquisa ora apresentada refere-se à construção de diferentes formas de uso e apropriação do ciberespaço, para que se intensifiquem as trocas de conhecimento para além do ambiente escolar, independente do nível de ensino. A proposta defende a ampliação do espaço de aprendizagem de disciplinas do curso de Artes Visuais – Modalidade Licenciatura (UFPel) com a criação de Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA), como suportes pedagógicos complementares às atividades presenciais universitárias. A investigação tem por objetivo colaborar para a construção de saberes estéticos, artísticos e pedagógicos que considerem a mediação das TIC’s em processos pessoais e coletivos de investigação e compreensão dos códigos contemporâneos, considerando-se em especial a massiva realidade visual que nos cerca. Os primeiros resultados dão visibilidade ao crescimento na qualidade da expressão escrita dos envolvidos, assim como, expõem as dificuldades dos sujeitos em lidarem com as TIC’s como mediadoras de processos pedagógicos na área do ensino de Artes.

1. Introdução

É impossível negarmos que os estudantes mudaram radicalmente, e não foi somente nos hábitos comportamentais e na forma de vestir, como aconteceu com gerações passadas. A transformação foi mais profunda, uma descontinuidade singular ocasionada pela chegada e rápida difusão da tecnologia digital nas últimas décadas do século XX. Do nível inicial da educação básica até a universidade, esses estudantes representam as primeiras gerações que cresceram e se socializaram utilizando os computadores e outros brinquedos e ferramentas da era digital. Um número expressivo de jovens tem