Artigo

“OS PROJETOS EDUCACIONAIS FINANCIADOS PELO BANCO MUNDIAL NO BRASIL: PERSPECTIVAS E FRACASSOS.”
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LARISSA DE NAZARÉ CARVALHO DE AVIZ
LETÍCIA MACHADO DE CARVALHO
GRADUANDAS DO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA,
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ.
POLITICAS PUBLICAS EDUCACIONAIS

RESUMO:
Ao desenvolver este artigo nos preocupamos em discutir sobre os projetos educacionais financiados pelo Banco Mundial no Brasil, fazendo uma análise sistemática, pautada nos primeiros investimentos do Banco no âmbito educacional, que se iniciou no de 1963 na Tunísia. Nos anos 70 vislumbra o Brasil com esses investimentos na educação, tendo situações favoráveis e desfavoráveis, com muitos gastos e pouco êxito em seus projetos. Contudo, o ensejo deste trabalho é considerar principalmente os projetos financiados pelo BM na área educacional, especificamente no Brasil, buscando enfatizar as perspectivas e fracassos.

PALAVRAS-CHAVE: Banco Mundial. Projetos. Educação.

INTRODUÇÃO:
Ao discutir sobre os investimentos do Banco Mundial na área educacional no Brasil, é indispensável não fomentar sobre suas primeiras raízes nesta área que sofreu grandes transformações desde a data de seu primeiro investimento, que acontecera em 1963 na Tunísia até os anos 70, que reflete no contexto social brasileiro.
O eixo seguinte da abordagem do BM é considerar quais foram os gastos que esses projetos repercutiram sobre a situação econômica do país, o que possibilitará fracassos do planejamento de execução dos mesmos, aumentando cada vez mais os juros dos empréstimos. Ficando assim o Brasil cada vez mais endividado com o Banco Mundial.
O BANCO MUNDIAL: PRIMEIROS PASSOS DE INFLUÊNCIA NO ÂMBITO EDUCACIONAL.
Conforme TORRES (2000), o banco mundial inicia suas primeiras influências no âmbito educacional no ano de 1963, à Tunísia, na África, esses investimentos mesmo que pareça recente já dura a mais de trinta anos, isso significa que o BM veio