Arte e Educação - Atividades

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO – UFMA
CENTRO DE CIENCIAS SOCIAIS, SAÚDE E TECNOLOGIA – CCSST
CURSO: PEDAGOGIA – 7° PERÍODO
DISCIPLINA: ARTE E EDUCAÇÃO

Obra trabalhada: Por dentro da arte – Na trilha de Gauguin
Autor: Sylvie Girardet e Claire Merleau- Ponty Nestor Salas
Temas: Idéias Centrais do livro.
-É uma obra versátil e muito envolvente: É a história do pintor Gauguim trazidas com o ar de curiosidade, estilo “Você sabia?” (pg 10-13). É feita uma linha do tempo com as datas de seu nascimento e ao longo de sua vida com acontecimentos marcantes no contexto do mundo. Enquanto ele desenvolvia suas artes, trazem suas viagens como aventuras e o desenrolar das historias de suas obras de artes com atividades e brincadeiras bem envolventes.
CONTEÚDOS
- História do artista -Obras de artes
Procedimentos metodológicos: Atividades escritas, dinâmicas envolvendo as obras de artes do pintor, atividades com música.
1° Momento: A história começa com um dialogo...
Antes de explicar sobre a vida do artista, conversaremos com as crianças sobre a arte, o que eles entendem sobre o que é arte, deixando cada uma explanar seu próprio conceito. Citando o que arte, como pode se fizer arte, o que se considera arte? Após essa discussão é apresentado o artista
Gauguim, sua vida, suas obras.
ATIVIDADES INICIAIS:
*Linguagem gráfica (atividade escrita)
Objetivos: - Desenvolver a comunicação por meio da construção de textos verbais e não-verbais;

-Exercitar o raciocínio lógico do leitor
-Ampliar o vocabulário do aluno.
1° Atividade: Cada aluno vai desenhar uma obra de arte se inspirando, em uma das obras de Gauguin, mostrada aos alunos em sala. (data show ou imagens ampliadas)
2° Atividade: Produzir um texto sobre seu desenho. Descrevendo-o e explicando o porquê escolheu tal obra (por que, o que gostou).
ATIVIDADES DIVERSIFICADAS
2° momento: A obras de artes de Gauguim, se tornam brincadeiras...
*Linguagem Corporal (atividades com o corpo)
Objetivos: