Aps Marta modificada

UNIVERSIDADE PAULISTA
ÉRICA BARBOSA COELHO

RELÁTORIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONDA
A TENDÊNCIA CRÍTICA NA EDUCAÇÃO FÍSICA

SÃO PAULO 2014 ÉRICA BARBOSA COELHO

RELÁTORIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONDA
A TENDÊNCIA CRÍTICA NA EDUCAÇÃO FÍSICA

Relatório de Atividade Prática Supervisionada (APS) para avaliação no 5°semestre letivo do curso de Educação Física apresentando à Universidade Paulistana – UNIP
ORIENTADORA: Dra. Marta Scarpato

SÃO PAULO
2014

1 INTRODUÇÃO
Este trabalho foi elaborado a partir de um estudo mais específico sobre as tendências na educação física, e aponta a tendência crítica como uma das tendências mais importantes no desenvolvimento da didática de um estudante de educação física, do educador físico e principalmente no desenvolvimento crítico-social dos educando.
Com o objetivo direto ou indireto de não só introduzir essa tendência na metodologia dos estudantes de educação física, mas como também de tratar essa tendência como uma visão, educacional e também pessoal. A fim de relatar os benefícios, a importância, a problemática, sua construção ao longo do processo histórico brasileiro, qual a relação com contexto político, econômico e social desta tendência. Averiguando as principais diferenças e semelhança entre essa tendência e outras, a avaliar o desenvolvimento individual em diferentes níveis, pessoal e acadêmico.

2 DESENVOLVIMENTO
Com chegada dos anos 80, como inúmeros autores assinalam (Bracht, 1992; Coletivo de Autores, 1992; Castellani Filho, 1994; e outros.), mostra-se uma grande sede de mudança, pede-se uma desconexão com a forma da realização, com a metodologia, linguagem, com transmissão da