Aprendizagem escolar

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FACULDADE MAURÍCIO DE NASSAU-JP
CURSO DE PSICOLOGIA

PROJETO DE PSICOLOGIA
DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM ESCOLAR



José Lombardi de Carvalho Silva

JOÃO PESSOA
2013


TRABALHO DE PSICOLOGIA
DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM ESCOLAR

Projeto de pesquisa apresentado à Professora da Disciplina de Métodos e Técnicas da Pesquisa Psicológica da Faculdade Mauricio de Nassau de João Pessoa,como requisito parcial para complemento da primeira nota da primeira avaliação, Turma NA do 3ª Período noturno do Curso de Psicologia.
Orientadora: Luisa Lucia Diniz de Aguiar Silveira

JOÃO PESSOA
2013

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO...................................................................................................................
2.JUSTIFICATIVA.................................... ...........................................................................
3. PROBLEMATIZAÇÃO......................................................................................................
4. OBJETIVOS.......................................................................................................................
5.1 ObjetivoGeral..............................................................................................................
5.2 Objetivos Específicos..................................................................................................
5. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA......................................................................................
6.3 .VisãoGeral..................................................................................................................
6.4 Primeira impressão.....................................................................................................
6. METODOLOGIA...............................................................................................................
7.REFERENCIAS..................................................................................................................
8. APÊNDICE.........................................................................................................................
9. GLOSSÁRIO.......................................................................................................................

















1.INTRODUÇÃO






O presente trabalho visa enfatizar “As principais dificuldades de aprendizagem escolar” , tendo por objetivo elucidar quais as maiores encontradas no contexto escolar; mostrando a seguir, qual a relação entre o fracasso escolar e a auto - estima dos alunos, assim como perceber em que medida a família contribui para o sucesso escolar, através deste projeto de pesquisa farei opossível para que os objetivos expostos sejam alcançados e consequentemente concretizados por meio das metodologias que aqui serão solicitadas.


























2. JUSTIFICATIVA


A dificuldade de aprendizagem se dá por meio de um conjunto de manifestos que causam as dificuldades na aquisição e uso da escuta, fala,leitura, escrita, raciocínio ou outras habilidades que por ventura possam ser introduzidas no contexto escolar. Estas dificuldades são peculiares ao individuo, pois podem existir juntamente as dificuldades de aprendizagem escolar, problemas na percepção dos efeitos educativos mostrados pelo educador, na percepção e na interação dentro do contexto escolar. Sabendo que ainda se as dificuldades deaprendizagem escolar possam ocorrer constantemente desses outros fatores, isso não afirma que os resultados destes problemas acima citados, partam dessas condições ou influências. É neste sentido que a família é determinante no processo de ensino-aprendizagem, já que é a primeira fonte de relações sociais do individuo e neste seio é possível se estabelecer condições para que haja possíveis...
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