Aprendizagem de conceitos

Disponível somente no TrabalhosFeitos
  • Páginas : 32 (7824 palavras )
  • Download(s) : 0
  • Publicado : 27 de março de 2013
Ler documento completo
Amostra do texto
ANHANGUERA EDUCACIONAL
FACULDADE SANTA TEREZINHA













ADRIANA LEITÃO COSTA













aprendizagem de conceitos
matemáticos OPERATÓRIOS no ensino fundamental, POR MEIO DO USO SOROBÃ





















Taguatinga
2010

ADRIANA LEITÃO COSTA
















aprendizagem de conceitos
matemáticos OPERATÓRIOS no ensinofundamental, POR MEIO DO USO DO SOROBÃ
















Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Licenciatura em Matemática da Faculdade Santa Terezinha da Anhanguera Educacional S.A., como requisito parcial para obtenção do título de Licenciatura em Matemática.


Orientador: Prof. Cristiano PereiraSilva













Taguatinga
2010

ADRIANA LEITÃO COSTA










aprendizagem de conceitos
matemáticos OPERATÓRIOS no ensino fundamental, POR MEIO DO USO DO SOROBÃ










Aprovado em: __/__/__


Nota:______________








BANCA EXAMINADORA


____________________________________________


Prof. A____________________________________________


Prof. B


____________________________________________


Prof. C













Taguatinga
2010
DEDICATÓRIA





























































Dedico este trabalho à minha mãe, à minha irmã e à minha grande amiga Maria do Carmo BarbosaFreitas, as pessoas mais especiais em minha vida e que em muito me ajudaram e fizeram a diferença.



AGRADECIMENTO


Agradeço a Deus, por ter colocado na minha vida pessoas tão especiais, sem as quais eu não teria começado e nem terminado essa jornada.


Obrigada aos meus irmãos caminheiros, pela força, pela fé, pela amizade e sobretudo pela fortaleza que sempre me foi oferecida.Obrigada a cúpula espiritual desta casa maravilhosa, irmãos que não vejo, mas que durante todo o tempo andaram junto a mim, me protegendo e me ajudando a levantar a cada queda.


Obrigada aos meus companheiros de sala, especialmente aos meus amigos Roberto Sousa e Rogério Pereira, pela paciência, amizade e carinho, e ao Fernando Mendes não só pelas caronas, mas pela força que sempre me deu nosestudos e resolução de exercícios.


Obrigada à minha família e aos meus vizinhos, Sra. Ana e a Sra. Maria da Paz por todo apoio, confiança e compreensão durante todo esse tempo que passei envolvida neste projeto.


Agradecimento especial a todos os professores, que de alguma forma me trouxeram o verdadeiro conhecimento da tão amada matemática, e também de toda filosofia e entendimento do que éser um verdadeiro professor em toda sua essência.



RESUMO


O objetivo deste trabalho é mostrar o aprendizado da matemática por especiais visuais, utilizando o SOROBÃ. Descrito por ARANHA (2005), o SOROBÃ merece aceitação no ensino especializado pela rapidez e eficiência na realização das operações matemáticas. Aguça a inteligência, ajuda o aluno a resolver problemas de matemática comrapidez e perfeição. Desenvolve habilidades motoras, como o movimento do pulso, mãos e dedos, e também a concentração, atenção, destreza, e a agilidade de cálculos mentais além do desenvolvimento do raciocínio lógico por parte dos estudantes.





Palavras-chaves: Sorobã; Conceito; Potenciação; Radiciação



ABSTRACT


The objective of this study is the learning of mathematics for specialvisual, using the Sorobã. Described by ARANHA(2005), the Sorobã deserves acceptance in specialized education for the speed and efficiency in carrying out mathematical operations. Sharpens the understanding, helps students to solve math problems quickly and perfectly. Develops motor skills, such as movement of the wrist, hands and fingers, as well as concentration, attention, skill, and agility...
tracking img