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UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ
CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO TOCANTINS/CAMETÁ
FACULDADE DE EDUCAÇÃO

ROSILDA BAÍA NERES

A METODOLOGIA A FAVOR DO ENSINO DE HISTÓRIA NO MUNICÍPIO DE MOCAJUBA/PA

CAMETÁ-PARÁ
ANO 2014

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ
CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO TOCANTINS/CAMETÁ
FACULDADE DE EDUCAÇÃO

ROSILDA BAÍA NERES

A METODOLOGIA A FAVOR DO ENSINO DE HISTÓRIA NO MUNICÍPIO DE MOCAJUBA/PA

Projeto apresentado como requisito avaliativo à disciplina Metodologia da Pesquisa em Educação, do Curso de Licenciatura em Pedagogia/Parfor/2010, orientado pelo Professor Dr. José Valdinei Albuquerque Miranda.

CAMETÁ-PARÁ
ANO 2014
TEMA: A METODOLOGIA A FAVOR DO ENSINO DE HISTÓRIA NO MUNICÍPIO DE MOCAJUBA/PA

DELIMITAÇÃO DO TEMA: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA PARA O 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA DISCIPLINA HISTÓRIA

FORMULAÇÃO DO PROBLEMA: Como se desenvolve o uso de metodologias em História no 5º ano do Ensino Fundamental no Instituto de Desenvolvimento Educacional “Imaculada Conceição” - IDEIC?

OBJETIVOS:
GERAL: Realizar investigação que vise contribuir para o fortalecimento do processo ensino de História por meio de ações metodológicas, para alunos do Ensino Fundamental I (5º ano) no Instituto de Desenvolvimento Educacional “Imaculada Conceição” - IDEIC.

ESPECÍFICOS:

Avaliar a dinâmica metodológica do educador do ensino de História no 5º ano do Ensino Fundamental I do Instituto de Desenvolvimento Educacional “Imaculada Conceição” - IDEIC;

Verificar que possibilidades de ampliação metodológica poderiam servir como propostas de trabalhos para o educador do ensino de História no 5º ano do Ensino Fundamental I no Instituto de Desenvolvimento Educacional “Imaculada Conceição” - IDEIC;

Fazer levantamento de quais práticas possam criar possibilidades de trazer a história local - cultura, religião, etnia, culinária, tipos de moradias, local onde mora: comunidade quilombola, ilha,