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  • Publicado : 5 de dezembro de 2012
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1°-Atividade de coordenação motora Fina ‘ Artes .

Objetivo : Desenvolver Coordenação motora fina de cada aluno ao realizar a atividade .

2°- Atividade:

Objetio : Estimular coordenação motora fina .

3°-Atividade
Objetivo : Estimular ao aluno movimentos com coordenação motora fina ao contornar o desenho.

Educação Física ‘ Atividades com coordenação motora fina .

1°-ESPANTALHO(Coordenação Motora Fina)
PREPARAÇÃO: Forma-se duas equipes com o mesmo número cada uma, sendo que uma criança de cada equipe deverá ser o espantalho.
DESENVOLVIMENTO: O professor deverá prender a mesma quantidade de grampos na roupa de cada espantalho. Dado o início, os primeiros de cada equipe começam a tirar os grampos dos espantalhos, colocando-os dentro de um pote.
OBSERVAÇÃO: Conforme aparticipação de cada integrante, realizar a contagem dos prendedores.
Objetivo : Desenvolver a coordenação motora fina .

2°-Atividade: Escute o mestre : Coordenação motora fina Educação fisica
O professor deve falar bem auto para que todos os alunos escutem :Correr, parar, andar ligeiro, devagar;Pular; Rir ; Chorar ;bater palma. E o aluno dece seguir as instruções.
Objetivo : Proporcioarao aluno facilidade de se Associar aos de mais , habilidades de coordenação motora fina .
3°-Atividade : Briga de galo , Coordenação motora fina ,Educação fisica.
O professor deve colar nas costas de cada aluno tiras de papel com uma palavra escrita com as maos para traz de dois em dois alunos ficam de cabeça colada e um deve tentar ler a palavra do outro .
Objetivo : Desenvolver coordenaçãomotora fina dos alunos participantes da brincadeira .

EDUCAÇÃO FISICA ,COORDENAÇÃO MOTORA GROSSA :
1°- Atividade : O pulo do Sapo.
Em duplas, um atrás do outro;
Um dos componentes fica de cócoras no chão, o outro, colocando as mãos sobre as costas do seu companheiro, efetua o salto por cima do colega, ficando também de cócoras para que o outro possa imitá-lo.

2°-Atividade :Corrida dosaco
Essa brincadeira pode ser feita em gincanas , competições .
Um aluno de cada time veste em si um saco de pano e sai pulando até a linha de chegada o vencedor leva ponto para o time .
Objetivo :  Ampliar seu repertório motor, demonstrando capacidade de executar as habilidades básicas de locomoção,
3°-Atividade: LUTA DOS SAPOS
Em duplas, de costas um para o outro, ficam de cócoras eentrelaçados com o companheiro; Ao sinal dado, os jogadores tentarão forçar os adversários a sentar no chão.
Objetivo : Possibilitar o domínio de seus movimentos no deccorrer da dinâmica realizada .

ATIVIDADES DE LATERALIDADE.
1°-Atividade de Lateralidade : O boneco de borracha
Desenvolvimento : o aluno vele fazer tudo o que esta nos texto conforme a leitura do professor .Objetivo: adquirir consciência corporal, lateralidade e equilíbrio.
- Era uma vez um boneco de borracha que ficava de todos os jeitos com o corpo, mas não falava, não fazia barulho e mexia-se bem devagar.- Ele gostava de passear no jardim olhando as flores coloridas, os pássaros, as borboletas e as abelhas que voavam no alto.- De repente, veio um vento forte...Nossa! O boneco de borracha ficou torto eagora ele anda todo torto, virado só para um lado. E assim ele continuou o passeio. Ufa! O vento parou, e ele então voltou ao normal. Agora ele conseguia andar tanto para frente como para trás.- O vento voltou de novo. Ai, ele entortou-se para frente e anda olhando para baixo. Parece até que procura alguma coisa no chão.- Mas de repente, o vento mudou de direção e fez o boneco entortar-se para trás.Agora ele só vê o que está lá no alto: O céu, os pássaros e as borboletas.- Finalmente o vento parou de vez. O boneco de borracha endireitou-se e continuou o passeio observando tudo que estava ao seu redor.- Engraçado é que quando o boneco de borracha chegava perto de uma árvore ficava bem magrinho e bem comprido, do tamanho da árvore. Então o boneco andava elegante, esticado e comprido, quase...
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