Andragogia

ANDRAGOGIA Curitiba, 2013 ANDRAGOGIA Este trabalho foi elaborado pelos alunos Adriana Kiihl, Cristiane Diniz, Rafaela Rodrigues e Vitor Augusto Gay. O material apresenta informaes iniciais sobre o ensino de adultos e seu processo de gesto, trabalho este a ser apresentado ao professor Daniel Markowicz, da disciplina de Gesto de Processos Pedaggicos. Curitiba, 2013 1 - Definio de Andragogia Segundo Malcolm Knowles, no sculo XX, Andragogia uma cincia antiga que estuda a educao para adultos com a finalidade de buscar uma aprendizagem efetiva para o desenvolvimento de habilidades e conhecimentos. Knowles organizou suas ideias em torno da noo de que os adultos aprendem com mais facilidade em ambientes informais, confortveis, flexveis e sem ameaas. A palavra andragogia vem do gregoandros, que significa adulto, eagogs,que denota educar. Essa cincia tem por objetivo ajudar no desenvolvimento e possui caractersticas especficas. A Andragogia na essncia um estilo de vida, sustentado a partir de concepes de comunicao, respeito e tica, atravs de um alto nvel de conscincia e compromisso social (Marquez Palestra palestra no Primeiro Encontro Nacional de Educao e Pensamento, na Repblica Dominicana). A Andragogia a cincia e a arte que, sendo parte a Antropologia e estando imersa na Educao Permananente, se desenvolve atravs de uma prtica fundamentada nos princpios da Participao e da Horizontalidade, cujo processo, orientado com caractersticas sinrgicas pelo Facilitado do aprendizado, permite incrementar o pensamento, a autogesto, a qualidade de vida e a criatividade do participante adulto, com o propsito de proporcionar uma oportunidade para que se atinja a auto-realizao (Adolfo, A Prtica Andraggica em Adultos de Idade Avanada) 2 - Caractersticas da Andragogia. Em contraposio a Pedagogia, a Andragogia considera alguns fatores e caractersticas preponderantes para sua prtica, dentre elas Relao professor X aluno aprendizagem centrada no aluno. Visa independncia a auto-gesto da