andragogia

SUMÁRIO
INTRODUÇÃO 5
1.HISTÓRICO 9
1.1.NO PRINCÍPIO ERA PEDAGOGIA 14
1.2.AS PREMISSAS ANDRAGÓGICAS 15
1.3.PRINCÍPIOS ANDRAGÓGICOS 17
2.FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 22
2.1.TEORIA DA ANDRAGOGIA / VISÃO GERAL 22
2.2.ÂMBITO E APLICAÇÃO DA ANDRAGOGIA 23
2.3.PEDAGOGIA X ANDRAGOGIA, COMPARAÇÕES 26
3.COMPETÊNCIA E QUALIDADE NA DOCÊNCIA 27
3.1.A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO NO BRASIL 28
3.2.COMPETÊNCIA OU COMPETÊNCIAS? 29
4.PRINCÍPIOS E CAMINHOS DE APRENDIZAGEM NA ANDRAGOGIA 31
4.1.CASOS PRÁTICOS DA UTILIZAÇÃO DA ANDRAGOGIA NAS UNIVERSIDADES 32
4.2.EXEMPLOS ATUAIS DE ANDRAGOGIA 34
5.A IMPORTÂNCIA DO ANDRAGOGO E DO PEDAGOGO EM RECURSOS HUMANOS 36
6.APRENDENDO A APRENDER 39
Acreditamos que a Pedagogia e a Empresa fazem um casamento perfeito. Ambas têm o mesmo objetivo em relação às pessoas, principalmente nos tempos atuais. 39
7.CONSIDERAÇÕES FINAIS 43
BIBLIOGRAFIA 45
ANEXO 1 47

INTRODUÇÃO

O tema deste trabalho “O Pedagogo e a Arte de Ensinar os Adultos nas Organizações”, explora a Andragogia na arte ou ciência de orientar o adulto a aprender.
Já passou a época em que o pedagogo ocupava-se somente da educação infantil. A pedagogia hoje dispõe de uma atuação, que inclui, além de instituições de ensino, empresas dos mais diversos setores. “É necessário separar o que é escolar do que é educativo. O pedagogo pode atuar em todas as áreas que requerem um trabalho educativo” ressalta Neide Noffs, professora em entrevista à revista Vencer (março/2003).
Para educadores como Fourter (1973:115), “a Andragogia é um conceito amplo de educação para o ser humano, em qualquer idade”. Este trabalho tem como objetivo expandir novos horizontes dentro do campo da pedagogia, por meio dos conhecimentos científicos e conhecer um novo conceito de trabalho com adultos, mostrando que a pedagogia não se limita somente em educar crianças, pois tem muitos outros campos a serem conhecidos e desenvolvidos, como exemplo, a atuação na área de Recursos Humanos em empresas.
O curso de