Analise do texto: para que filosofia?

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  • Publicado : 1 de novembro de 2012
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Curso: BIOMEDICINA Disciplina: Filosofia e Ética Educadora: Norma Mendes Educando (s): Jossan Borba Data: 17/09/2012

Análise de texto

1. Título do texto 2. Referência bibliográfica do texto 3.Idéia (s) central (ais) do texto 4. Quais os argumentos (em tópicos) 5. Aspectos de destaque . 6 Articulação de idéias do texto com sua vida pessoal, profissional e Moral
7. Uma pergunta ou umcomentário relacionado (a) ao texto.

Respostas: 1 - Para que Filosofia? 2 - CHAUÍ, Marilena. Convite à Filosofia. ed. Ática, São Paulo. 2000. 3 - A utilidade, ou inutilidade, da Filosofia. A Filosofiacomo uma forma de buscar a compreensão das coisas em si mesmas, tanto para o autoconhecimento, quanto para o benefício do próximo, sendo todas as coisas fora de mim, da minha consciência. Não aceitandoo senso comum como uma verdade subjetiva, também não excluindo as crenças silenciosas como um modelo filosófico não questionável; mas indagando o o quê, como e por quê para analisá-las de formaobjetiva e coerente, para que não estejam fundamentadas em sobras, mas na realidade dos fatos indagados pela atitude filosófica. 4 - A Filosofia como: 1. Visão de mundo de um povo, de uma civilização ou deuma cultura. Filosofia corresponde, de modo vago e geral, ao conjunto de idéias, valores e práticas pelos quais uma sociedade apreende e compreende o mundo e a si mesma, definindo para si o tempo e oespaço, o sagrado e o profano, o bom e o mau, o justo e o injusto, o belo e o feio, o verdadeiro e o falso, o possível e o impossível, o contingente e o necessário; 2. Sabedoria de vida. Aqui, aFilosofia é identificada com a definição e a ação de algumas pessoas que pensam sobre a vida moral, dedicando-se à contemplação do mundo para aprender com ele a controlar e dirigir suas vidas de modo éticoe sábio; 3. Esforço racional para conceber o Universo como uma totalidade ordenada e dotada de sentido. Nesse caso, começa-se distinguindo entre Filosofia e religião e até mesmo opondo uma à...
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