Analise do Projeto Politico Pedagógico

1 INTRODUÇÃO
A educação está baseada na aceitação das diferenças e na valorização do indivíduo, independentemente dos fatores físicos e psíquicos. Nessa Perspectiva é que se fala em inclusão, onde todos tenham os mesmos direitos e deveres, construindo um universo que favoreça o crescimento, valorizando as diferenças e o potencial de cada pessoa. A reflexão em torno do processo de inclusão se faz necessária por que, apesar de ser um campo bem explorado pelos autores, chegando às vezes a se confundir com modismos, ainda existem grandes dificuldades das equipes das unidades escolares em desenvolver um trabalho que realmente esteja incluindo o aluno especial. Um trabalho onde este aluno não se sinta discriminado e até mesmo colocado de lado chegando a reprovar diversas vezes durante anos.
Tais dificuldades somente poderão ser eliminadas por meio da convicção de que a escola precisa mudar. Da vontade dos profissionais em educação de promover mudança, construído novos relacionamentos no contexto educacional, levando em conta o potencial e o interesse de cada aluno dentro das suas particularidades. O projeto pedagógico para diversidade se constitui em um grande desafio para o sistema educativo como um todo, que deve pensar a aprendizagem não apenas na dimensão individual, mas de forma coletiva.

2 DESENVOLVIMENTO

Ao analisar, o PPP da Escola Municipal Bom Jesus, observou-se que não consta no PPP um projeto específico voltado para trabalhar a diversidade e a inclusão eles trabalham essas questões no dia a dia, na sala de aula, procuram conscientizar, e incluir todos os alunos nas atividades que são desenvolvidas. A pedagoga disse não necessitar de um projeto específico, algo que tenha início, meio e fim, mas trabalhar no cotidiano o respeito às diferenças, o respeito ao outro. A respeito do bullying a escola desenvolveu um projeto ao longo de alguns meses ano passado, orientando os