ANALISE BIBLIOGRAFICA projeto integrador I

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UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA





ALESSANDRA REGINA ANDRADE DA GRAÇA - RA: 6312191661
ANALU RIZZI DE OLIVEIRA - RA: 1299199063
MARIA DE FATIMA RODRIGUES ALKMIN- RA: 5534127180
ROBERTO BATISTA DE OLIVEIRA - RA: 5732163238







INDISCIPLINA – UMA FORMA DE APRENDIZAGEM










SÃO JOSÉ DOS CAMPOS - SP
2015
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DEEDUCAÇÃO A DISTÂNCIA




ALESSANDRA REGINA ANDRADE DA GRAÇA - RA: 6312191661
ANALU RIZZI DE OLIVEIRA - RA: 1299199063
MARIA DE FATIMA RODRIGUES ALKMIN - RA: 5534127180
ROBERTO BATISTA DE OLIVEIRA -RA: 5732163238





INDISCIPLINA – UMA FORMA DE APRENDIZAGEM



Atividade realizada na disciplina de Projeto Integrador I, do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP, apresentadocomo requisito parcial à obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia, sob a orientação da Tutora a Distância: Esp. Rejiane Platero Ferreira e Tutora Presencial: Coord. e Profª Reny de Fátima Assis.SÃO JOSÉ DOS CAMPOS/SP
2015

Análise Bibliográfica

BIBLIOGRAFIA
JUSTIFICATIVA

ALVES, Renato. O Segredo dos Gênios: Manual de orientação para professores e estudantes. Tupã. SP. 2006


O Segredodos Gênios é uma coletânea de hábitos e dicas dos melhores alunos para aprender e estudar com qualidade.
O insucesso não é a falta de inteligência, pois todo ser humano é dotado de genialidade. O querealmente acontece para alguns estudantes é o básico: saber estudar.
Este livro é de grande importância em verificar o âmbito escolar e suas condições.

ANTUNES, Celso. Diário de um Educador: Temas eQuestões Atuais. 2 ed. SP: Papirus, 2007.
O autor compartilha com o leitor lembranças curiosas, idéias, reflexões, e estimulantes que construiu em mais de 40 anos de trabalho em salas de aula. Mostraas semelhanças e as diferenças entre a escola de hoje e aquela que viveu.
São crônicas que o autor escreve sobre estímulo à leitura, diversas maneiras de dar uma aula, exercícios para aprendizagem...
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