Adoção de computadores pedagógicos no brasil

UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia

ADOÇÃO DE COMPUTADORES PEDAGÓGICOS NO BRASIL

DIADEMA 2012

UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia

ADOÇÃO DE COMPUTADORES PEDAGÓGICOS NO BRASIL

Nome: RA: Curso:

Gestão de TI

Semestre: 1º

DIADEMA 2012

RESUMO Esse trabalho apresenta um estudo sobre a adoção de computadores pedagógicos nas escolas de ensino fundamental no Brasil. Embora esse tipo de projeto não seja uma novidade, ainda não foram alcançados resultados expressivos nas tentativas já efetuadas. Porém, não se espera mesmo em curto prazo obter-se uma solução definitiva para essa questão. Os grandes desafios envolvidos exigem não só o levantamento dos equipamentos e aplicações a serem utilizados, mas também de um plano pedagógico eficiente, que tire proveito desses recursos. O escopo desse trabalho é tão-somente um estudo para apresentação de hardware e software relevante para que esse projeto possa ser colocado em prática. Para isso, procuramos embasamento em autores, professores e profissionais das áreas correlatas, e tendo como foco a pesquisa de tecnologias e conceitos recentes, com ideias atuais sobre o tema. Espera-se que a implantação desse projeto possa trazer benefícios a todos os envolvidos e, principalmente, que haja uma continuidade de trabalhos nessa mesma direção, pois será necessária uma constante atualização e verificação das demandas que sempre surgirão e, portanto, novas soluções deverão ser apresentadas. Palavras-chave: Computadores. Pedagogia. Ensino fundamental. Tecnologia.

ABSTRACT This article presents a study on the adoption of computers in teaching elementary school children in Brazil. Although this type of project is not new, not yet achieved significant results in the attempts already made. However, it is not expected even in the short term to obtain a definitive solution to this issue. The major challenges involved not only