1° Passo da atps de leitura e produção de texto

Páginas: 3 (646 palavras) Publicado: 27 de maio de 2012
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CONCEPÇÃO DE LEITURA
A CONCEPÇÃO CONSISTE EM VISÃO DO SUJEITO, DE LÍNGUA DO TEXTO E DO SENTIDO
1- FOCO DO AUTOR:SIGNIFICA ENTENDER OS SENTIDOS QUE O AUTOR PRETENDE INFORMAR
2- FOCO DO TEXTO:SINGNIFICA LEVAR EM CONTA O SISTEMA ESTRUTURAL DA LINGUA ,CABENDO AO LEITOR IDENTIFICAR E RECONHECER OS SENTIDOS EXPRESSOS NO TEXTO
3- INTERAÇÃO: é a união entre o autor que escreveu o texto, otexto tendo um sentido a qual o leitor que entedeu.
para que haja produção de sentido, deve se levar em conta as experiências e os conhecimentos do leitor, os conhecimentos adquiridos no seu cotidiano.trata-se da interação texto-sujeito
ESTRATÉGIAS
É um processo que faz a avaliação das informações que dão sentidos ao que lê
A concepção têm como foco o leitor e seus conhecimentos em interaçãocom o autor, o texto para a construção do sentido , já a estratégias o foco é a contrução para que o texto tenha um sentido.
OBJETIVO DA LEITURA
A leitura é a interação entre os conteúdos do texto eo leitor é regulada tabém pela intenção com que lê o texto.
a leitura é algo necessário para o nosso cotidiano, para matermos informados: como jornais, revistas; para pesquisas:livros, trabalhosescolares; ou até mesmos somos obrigados: como bulas, manuais de uso; ou seja a varios objetivos para a leitura.
LEITURA E PRODUÇÃO DE SENTIDO
Para que haja produção do sentido têm que haver a interaçãoentre o autor - texto - leitor . O intendimento entre ambos é o que dá o sentido para o texto, è claro que temos que frizar que o conhecimento do leitor conta muito, para o entendimento do texto aqual o autor escreveu. conta muito também o seu convivio, seus conhecimentos textuais, seus valores da comunidade,
PARA MIM A INTERPRETAÇÃO DE UM TEXTO É ALGO INDIVIDUAL DE CADA UM, DEPENDENDO AUTORFOI QUEM INSCREVEU MAS O LEITOR INTERPRETA DA SUA MANEIRA, POIS QUEM ESTÁ LENDO É O LEITOR



Concepção de Leitura

A leitura é entendida como uma atividade de captação das ideias do autor,...
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