Você Acreditas Que Os Sistemas Educacionais Muitas Vezes Favorecem E Estimulam A Discriminação E A Exclusão Social Ao Invés De Trabalhar A Inclusão Social

laudatórias, recebo sugestões de que um determinado capítulo está por demais extenso, ou curto, ou complexo, enquanto em outros, também sobre técnica, estão faltando vinhetas clínicas que esclareçam melhor os conceitos emitidos, assim como sugerem a inclusão de alguns temas técnicos relevantes que não constam no aludido volume. Essas críticas e sugestões encontram pleno eco em mim, de maneira que imaginei a possibilidade de elaborar um manual de cunho integrativo, estabelecendo…

de Souza APRESENTAÇÃO A situação da saúde, hoje, no Brasil e em Minas Gerais, é determinada por dois fatores importantes. A cada ano acrescentam-se 200 mil pessoas maiores de 60 anos à população brasileira, gerando uma demanda importante para o sistema de saúde (MS, 2005). Somando-se a isso, o cenário epidemiológico brasileiro mostra uma transição: as doenças infecciosas que respondiam por 46% das mortes em 1930, em 2003 foram responsáveis por apenas 5% da mortalidade, dando lugar às…

Brasil. Presidência da República. Secretaria de Direitos Humanos. Tortura / Coordenação Geral de Combate à Tortura (Org.) – 1. ed. – Brasília : Secretaria de Direitos Humanos, 2010. 320 p. : il., color. Inclui bibliografia. 1. Tortura, aspectos sociais, Brasil. 2. Tortura, aspectos jurídicos. Brasil. 3. Tortura, aspectos psicológicos, Brasil. 4. Direitos Humanos. 5. Secretaria de Direitos Humanos (SDH). 6. Coordenação Geral de Combate à Tortura, org. I. Título. Ficha…

Cristiane Felix.” Bibliografia ISBN 978-85-64356-01-6 1. Ação social 2. Conectividade 3. Estrutura organizacional 4. Grupos sociais 5. Identidade coletiva 6. Movimentos sociais 7. Organizações sociais 8. Redes sociais 9. Relações sociais I. Scherer-Warren, Ilse. II. Lessa, Ciça. III. Adulis, Dalberto. IV. Wilson-Grau, Ricardo. V. Felix, Cristiane. 11-05428 CDD-302.4 Índices para catálogo sistemático: 1. Redes sociais : Sociologia 302.4 Vida em rede Conexões, relacionamentos e

possibilitam trabalhar em pequenos grupos de estudantes, operando na perspectiva da competência dialógica, da metodologia crítica e do currículo integrado, eixos do projeto pedagógico desses cursos. Trata-se de estudo qualitativo, desenvolvido a partir de entrevistas não estruturadas com alunos do segundo ano dos dois cursos, de abril a dezembro de 2007, após aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa da EERP/USP. Da análise dessas entrevistas, foram configuradas as seguintes categorias:…

– Rio de Janeiro, São Paulo: Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, Expressão Popular, 2012. 788 p. ISBN: 978-85-98768-64-9 (EPSJV) ISBN: 978-85-7743-193-9 (Expressão Popular) 1. Educação. 2. Dicionário. 3. Educação do Campo. 4. Movimentos sociais do campo. I. Pereira, Isabel Brasil. II. Alentejano, Paulo. III. Frigotto, Gaudêncio. IV. Título. CDD 370.91734 Edição de Texto João Sette Camara Lisa Stuart Revisão Lisa Stuart Capa, Projeto Gráfico e Diagramação Zé Luiz Fonseca…

mais! Além disso, um olhar sobre o panorama das teorias filosóficas revela que elas ainda não conseguiram encontrar explicações convincentes para o problema da liberdade. Tudo o que elas oferecem em relação a esse tema não passa de “um concerto de muitas vozes dissonantes” (HABERMAS, 2009, p. 273). De outro lado, os debates acalorados sobre determinismo, naturalismo, etc. parecem confirmar tal impressão. Habermas está convencido de que a principal causa das dissonâncias reside na…

estão matriculados no sistema de ensino. É um percentual ainda pequeno quando comparado com a meta de escolarizar no mínimo 98% também da população nessa faixa etária. E muitos desses jovens ainda estão atrasados, cursando o ensino fundamental. Entretanto, somadas as vagas nas escolas públicas e particulares do ensino médio, há vaga para todos os jovens de 15 a 17 anos residentes no Rio Grande do Sul. É verdade que existe problema na distribuição geográfica dessas vagas. Às vezes faltam…

Psicologia Experimental do IPUSP Raphael Moura Cardoso Mestrado em Psicologia (2008) pela Universidade Católica de Goiás. Docente da União das Faculdades Integradas de Jussara (UNIFAJ) a partir de 2008 Renato da Silva Queiroz D outor em Ciências Sociais (Antropologia Social) pela Universidade de São Paulo (1986). Livre-Docência (1993) pela Universidade de São Paulo. Professor T itular da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciên­ cias Humanas. Docente da USP desde 1974 Rodrigo Sartorio…

Professora nos Cursos de Graduação e Pós-Graduação em Psicologia da Universidade São Francisco, de Itatiba, SP. Membro da Comissão de Coordenação do Mestrado em Avaliação na Universidade de Itatiba, SP. Blanca Guevara Werlang – Mestre em Psicologia Social e da Personalidade pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Doutora do Curso de PósGraduação em Ciências Médicas, área de Saúde Mental, da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Professora dos Cursos de…