Vida E Obra De Pedro Demo

coisa finita é trazer em si o germe de sua destruição; a hora de seu nascimento é também a hora de sua morte...Tudo caminha para seu fim através do choque de contradições.... A contadição é, pois, para Hegel a fonte de todo o movimento e de toda a vida” (SUCUPIRA, e. Introdução ao pensamento dialético. São Paulo:Alfa-Ômega: 1983: 68). Entretanto, segundo Hegel, a dialética não pode restringir-se a uma afirmação/negação. O mundo físico e, sobretudo, o mundo humano não pode…

Paripiranga Outubro de 2014 REFERÊNCIA: DEMO, Pedro. – Avaliação Qualitativa-10º Ed. Campinas, SP: autores, Associados, 2010 –(Coleção polêmicas do nosso tempo; 25) RESUMO: Pedro Demo, nascido em 1941 é autor, educador e sociólogo, foi professor em diversas universidades brasileiras. Atualmente está na Universidade de Brasília, sendo também diretor do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Pedagógicas (INEP). Escreveu diversas obras voltadas para a discussão das…

Montes Claros fez os estudos fundamentais e secundário, no Grupo Escolar Gonçalves Chaves e no Ginásio Episcopal de Montes Claros. Em 1946, forma-se em antropologia pela Escola de Sociologia e Política de São Paulo e dedica seus primeiros anos de vida profissional ao estudo dos índios do Pantanal, do Brasil Central e da Amazônia (1946-1956). Tornou-se notável fundamentalmente por trabalhos desenvolvidos nas áreas de educação, sociologia e antropologia tendo sido, ao lado do amigo a…

Rupturas urgentes em educação Pedro Demo* Resumo Inovar a educação é promessa eterna, porque – segundo se crê – educação é uma das fontes principais de mudança, com o toque ulterior de ser mudança apropriada, aquela mais bem feita. Inspirando-se em Christensen, o texto discute armadilhas da inovação, entre elas: pretender inovar sem inovar-se; buscar controlar o processo de inovação; viver de promessas impossíveis ou de promessas mesquinhas. Os dados sugerem que nosso sistema…

ou perigosa” (Csikszentmihalyi apud Demo 2001 b, p. 125). Além de entendê-lo como “experiência máxima”, para Csikszentmihalyi o fluxo representa “ordem na consciência, domínio da complexidade, realce do lado positivo” (Demo, 2001 b, p. 124). O experiência de “fluxo” é aspecto integrante do estado de ser feliz (Demo, 2001 b). Para Csikszentmihalyi (apud Demo 2001 b, p. 129), indivíduos felizes e que têm uma boa qualidade de vida são aqueles que “levam uma vida ativa, estão abertos a uma…

abandono, a rejeio, entre outros. As crianas no se cansam de ouvir historia de contos de fadas que comeam Era uma vez...e terminam com viveram felizes para sempre. Esta ideia cria a esperana de que as coisas na vida podem dar certo e elas podem ter sucesso em suas dificuldades. Como na vida, nos contos de fadas, o medo gerado por uma punio fator limitador de crimes, por essa razo que nas histrias, as pessoas ms sempre perdem, tornando o heri mais atraente para a criana. Tais elementos…

dessas; Produção de respostas para as perguntas formuladas pelo problema; A indicação do grau de confiabilidade das respostas obtidas; A indicação da generalidade dos resultados obtidos (porque são as melhores respostas possíveis?) Segundo Pedro Demo (1991,p. 65-6), para elaboração de um projeto, existem os seguintes passos relevantes:  Definição de um tema (problema interessante, um fato novo que busca compreensão);  Projeção de um caminho que vai dar sentido ao…

seu espaço no meio acadêmico como disciplina, mas atende a uma constelação maior de aplicações práticas, que vão desde a organização mental até a própria organização da escrita, benefícios que o estudante levará para sua profissão, enfim, para sua vida. O conhecimento é a mola mestra de qualquer tipo de aplicação metodológica, visto que, através da sua busca, é possível constituir o que chamamos de ciência. A curiosidade por um tema ou assunto específico leva o indivíduo a percorrer caminhos por

a política é assumida como arma e justificação do poder, como ponto de honra perante as massas, como símbolo ou credo, pretendendo justificar as diferenças sociais, os poderes concentrados em instituições, a destinação dos recursos públicos e as obras realizadas pelas diversas esferas de governo; Exalta as virtudes e oculta a autocrítica (entre os correligionários); Coloca a necessidade de acreditar para realizar. b) Com base na reflexão elaborada, analise a realidade brasileira,…

infelizmente nossas escolas querem ver seus alunos entrarem em uma universidade a qualquer custo, e a matemática acaba sendo tratada como uma disciplina que é só resolver problemas complicados, usar várias fórmulas e que aquilo nunca vai servir para nada na vida, o tipo de avaliação da matemática de forma escrita torna a matemática ainda mais temida pela maioria dos alunos, todos antes das “provas” ficam nervosos, querendo decorar formulas, tendo em vista que se não decorarem vão tirar…