Uso De Video Em Aulas

INCLUSÃO DA TELEVISÃO E DO VÍDEO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES DE UMA ESCOLA PÚBLICA DO MUNICIPIO DE PARICONHA Maria Cicera GUEDES/UFAL RESUMO: O presente artigo apresenta uma experiência com o uso da televisão e do vídeo no cotidiano da sala de aula. Destaca atividades desenvolvidas nas etapas do projeto do Curso de Especialização de Professores em Mídias na Educação em uma escola pública do município de Pariconha, localizada no estado de Alagoas, vivenciadas no…

BIOLÓGICAS ADICLÉIA MOURA DE ALMEIDA LUCIARA DE JESUS LIMA ENSINANDO ECOLOGIA, ATRAVÉS DE VÍDEOS EDUCATIVOS, AOS ALUNOS DA EJA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE TEIXEIRA DE FREITAS-BA TEIXEIRA DE FREITAS – BA 2013 ADICLÉIA MOURA DE ALMEIDA LUCIARA DE JESUS LIMA ENSINANDO ECOLOGIA, ATRAVÉS DE VÍDEOS EDUCATIVOS, AOS ALUNOS DA EJA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE TEIXEIRA DE FREITAS-BA Projeto…

procedimentos e métodos de ensino não devem ser vistos como um mero passatempo. A forma como o professor apresenta o conteúdo é de suma importância para o processo ensino-aprendizagem. Não adianta o professor preparar uma aula para se trabalhar em equipe e levar vários jogos para a sala de aula se depois ele solicitar que os alunos apenas escrevam um texto sobre qualquer assunto ou efetuem operações em folhas de sulfite. Outro aspecto importante dentro do procedimento de ensino é…

Workshop 3º Workshop 3º Workshop O uso do dicionário O uso do dicionário em sala de aula em sala de aula 2013 Workshop Nome da Disciplina rial, de forma a compreender qual é o seu papel no workshop. • Divulgação do dia e horário da realização do workshop para os acadêmicos, bem como dos materiais que deverão trazer. • Organização prévia do material que será utilizado e das videoaulas que serão transmitidas no momento do workshop. • Explicação aos acadêmicos dos momentos de…

prática do uso do vídeo; Vídeo como conteúdo de ensino e Lista de discussão por meios informatizados. 2 PARTE 01 Propostas de atividades a serem desenvolvidas nas disciplinas Ciência, Tecnologia e Educação e Fundamentos da Educação a Distância. DISCIPLINAS Ciência, Tecnologia e ATIVIDADES CONTEÚDOS PARA ESTUDO Solução de problemas Lei proíbe celular em sala de aula Como realizá-lo? Disponível em: (explicações na p. 4 e na p. 5 Aplicação prática…

PLANEJAMENTO DA OFICINA OFICINA: INFORMATICA, ADOLESCENTES E ADULTOS AULA CONTEÚDO METODOLOGIA 01 VÍDEO “uma família chamada educação” Conversa em roda Dinâmica de apresentação dos alunos Apresentação do espaço. Apresentação do conteúdo do curso (social e técnico). Apresentação do CDI e da EIC. Visita ao site do CDI e seus patrocinadores. Conteúdo social, qual o objetivo? Conhecendo seu microcomputador. Estabilizador, como ligar desligar o micro. Monitor, cpu

A concepção dos docentes sobre o processo de inclusão das mídias informática e vídeo como ferramenta pedagógica Niélvin Duran Serra1; Rosângela de Fátima Cavalcante França 2. RESUMO - O presente artigo teve como objetivo analisar a Concepção dos docentes de uma unidade escolar da rede municipal de ensino no município de Guajará – Mirim/RO sobre o processo de inclusão das mídias informática e vídeo como ferramenta pedagógica nas instituições de ensino. No presente estudo utilizamos o…

O vídeo pode ser usado em sala de aula como um instrumento de leitura crítica da mídia. O pesquisador José Manuel Morán mostra, no artigo a seguir, como a incorporação da tecnologia ao ensino auxilia na formação de alunos mais conscientes. Finalmente o vídeo está chegando à sala de aula. E dele se esperam, como em tecnologias anteriores, soluções imediatas para os problemas crônicos do ensino-aprendizagem. O vídeo ajuda a um professor, atrai os alunos, mas não modifica substancialmente…

a. O uso apropriado das NTIC depende da orientação oferecida pelo professor na condução das tarefas. b. Com os padrões de comportamento da chamada “geração Y”, a escola também precisa se atualizar c. As NTIC facilitaram que professores e alunos possam aprender uns com os outros d. As NTIC (novas tecnologias de informação e comunicação) possibilitam novos papéis para professores e alunos e. As NTIC irão resolver todos os problemas da educação Question 3 Notas: 1 Sobre…

O VIDEO NA SALA DE AULA1 UFG Resumo Este artigo apresenta os resultados das atividades desenvolvidas junto ao Projeto Jornal do Aluno, o qual objetivava introduzir linguagens e métodos audiovisuais nas aulas de português, para estudantes do 5º ano de uma escola da rede pública municipal da cidade de Catalão/Go. Para realizar esse trabalho, aliamos a autores que desenvolvem uma prática de (re)pensar o conteúdo na sala de aula, utilizando o vídeo como ferramenta pedagógica. Com